Svemirske i sportske teme u cvjetnim vrtovima i pejzažnoj arhitekturi


Kroz teškoće do zvijezda!

Na teritoriji imanja Kuzminki, smeštenog u jugoistočnom administrativnom okrugu grada Moskve, od 2. jula do 10. septembra održan je XI regionalni festival cvetnih kreveta i pejzažne arhitekture. Tema mu je "Sport i svemir", kao i moto "Od sportskih pobjeda do svemirskih visina!" 2011. nisu izabrani slučajno: posvećeni su 50. godišnjici prvog leta u svemir s posadom i Godini sporta i zdravog načina života.

Kao što pretpostavljate, svako od ove dvije oblasti djelovanja pruža dizajnerima pejzaža dovoljno prostora za maštu i prevođenje u stvarnost. Stoga su se u gredicama i pejzažnim kompozicijama (ukupno oko 60) mogli sresti olimpijski prstenovi, figurice vanzemaljaca, piktogrami raznih sportova, drvene kućice i košnice, olimpijski medvjed, svemirski sateliti i rakete, pijedestal s tri nagrade i pehari , olimpijska baklja, staze za trčanje, nogometno igralište sa kapijama i drvenim igračima, zvijezde, modeli Sunca, kao i Zemlja, Saturn, Jupiter, Mars i druge planete, slike Jurija Gagarina, astronauti, šahovska ploča s likovima , košarkaško igralište od cvijeća i ukrasnih bacajući fudbalske lopte, male ribnjake, lavirint "Parada planeta", napravljen od rezanja pila sa debla i cvjetnica.

Imena kompozicija takođe su bila vrlo raznolika: lakonski "Nogomet", "Planet sporta", "Simboli olimpijade", "Put do pobede", "Skijaš", "Olimpijske nade", "Prošlost - sadašnjost - budućnost" - posveta predstojećim Zimskim olimpijskim igrama 2014. u Sočiju, „Nagrade za pobjednike“, „Košarka“, „Uvijek u bikovima“, „Start“, „Olimpijski plamen“ i druge, snažne - „Zajedno smo - pobijedit ćemo! “,„ Vjerujemo u Rusiju, vjerujemo u sebe, nogomet je život, ovo je naša igra “,„ Svima treba vještina, kaljenje, trening “,„ Budi prvi - budi najbolji! “, „Naprijed do pobjede!“, „Mi smo ponos Rusije“.

Naslovi mnogih kompozicija posvećenih svemiru imali su romantično raspoloženje: "Lunarni pejzaž", "Plave udaljenosti", "Svemirska regata", "Kroz trnje do zvijezda", "Naš prostor", "Treća planeta sa sunca", "Svemirska paleta", "Polijetanje rakete", "Led i vatra alfa Kentaurija", "Prostor - put bez kraja", "Naprijed do zvijezda", "Prvo u svemir", "Idemo!" Astronomski i astrološki pojmovi odražavali su se u imenima drugih „kosmičkih“ kompozicija: „Sunčev sistem“, „Mliječni put“, „Parada planeta“, „Sazviježđe raka“, „Sazviježđe Riba“, „Sazviježđe Vage“, „Saturn“, „Marsovske kronike“. Neka djela uključuju u svoje naslove odlomke iz pjesama ili pjesama: "I letimo orbitama, neprekinutim stazama, prostor je zašiven meteoritima ...", "Zemlja je vidljiva na prozoru", "Letite prema suncu i vratite se kući prije "drveće jabuka će procvjetati", "Rakete se utrkuju u daleke svjetove", "Surfiramo kosmičkom daljinom pola stoljeća."

Kao i uvijek, tradicionalne, nepretenciozne i stabilne u urbanim uvjetima sortne jednogodišnje biljke (ili višegodišnje biljke uzgajane u jednogodišnjoj kulturi) dominiraju u gredicama i pejzažnim kompozicijama: neveni (tagetes), petunije, cinerarija, nasturtium, uvijek cvjetajuća begonija, balzamini, koleus, ageratum, celozija, lobelija, salvija (kadulja) briljantna, gatsania.

Trajnice su takođe bile uključene u neke kompozicije: domaćini, krizanteme, ljiljani, kanovi, hortenzija krupnih listova, smreke, tuje, mlade jabuke i breze. Pored cvjetnica i ukrasnog lišća, u kompozicijama su se široko koristili ukrasni čips i odlagališta šljunka, često obojeni svijetlim bojama, rjeđe ekspandiranom glinom i staklenim blokovima, koji simboliziraju led.

Lično se najviše sjećamo kompozicija "Led i vatra Alfa Kentaurija", "Naprijed do pobjede", koje podsjećaju na ogromnu rođendansku tortu, "Kroz teškoće do zvijezda", lavirint "Parada planeta", "Budi" prvi - budi najbolji! "

Ali međunarodna izložba ukrašavanja cvijeća i pejzažnog dizajna "Blossoming Planet", koju volimo, održava se svake godine na teritoriji Sveruskog izložbenog centra (VVC), nažalost, nije održala ...

Valentina Antsiferova, Aleksej Antsiferov, Egor Moskalev, Mičurinsk


Metoda nastave pejzažnog dizajna

Početna> Sažetak> Pedagogija

prema metodologiji stručnog obrazovanja

na temu: "Metode podučavanja krajobraznog dizajna"

Pripremio: student grupe 41d

POGLAVLJE 1. TEORIJSKA SITUACIJA I OSNOVNI POJMOVI

1.1. Istorija razvoja pejzažnog dizajna

1.2. Uređenje stilova

1.3. Dizajn objekata pejzažnog dizajna

POGLAVLJE 2. DIDAKTIKA I METODE PROUČAVANJA

2.1. Predavanje teme "Dizajn pejzaža" u praksi obrazovanja za dizajn.

2.2. Nastavni plan i program pejzažnog dizajna

2.3. Lekcija 1 "Razvoj pejzaža".

2.4. Lekcija 2. „Racionalni raspored namještaja u stanu. Enterijer ".

Uređenje vrta je važno područje aktivnosti pejzažnog arhitekte, dizajnerskog arhitekte i djelomično inženjera zelene gradnje.

Pejzažna arhitektura rješava formiranje i očuvanje krajolika s različitim omjerima prirodnih i umjetnih komponenata.

Tokom proteklog veka, obim pejzažne arhitekture se značajno proširio. Njeni su objekti sve šire gradske i prigradske oblasti.

Razvoj pejzažne arhitekture, širenje spektra njenih objekata i zadataka doveli su do izdvajanja neovisnih pravaca u njoj, a posebno pejzažnog dizajna. Dizajn krajolika je kreativna aktivnost usmjerena na stvaranje umjetnog arhitektonskog okruženja pomoću ukrasnog uređenja, geoplastike, malih arhitektonskih oblika, ukrasnih premaza, vizualne komunikacije. Dizajn pejzaža novi je smjer pejzažne arhitekture i njegov neophodan izdanak.

Mnoge tehnike pejzažnog dizajna talijanskih, francuskih parkova, engleskih i japanskih malih vrtova i drugih predmeta mogu se danas koristiti. Moderni dizajner krajolika, naravno, mora se osloniti na bogatu tradiciju pejzažne vrtlarske umjetnosti iz prošlosti i posjedovati sva potrebna znanja o dizajniranju okolišnih objekata. Za stvaranje skladnih pejzažnih objekata potrebno je, prije svega, poznavati osnove arhitektonske kompozicije, umjetnički ciklus disciplina, kao i dendrologiju, poljoprivredno inženjerstvo i pejzažni dizajn. Takođe biste trebali proučavati istoriju razvoja pejzažne arhitekture.

Glavni zadatak pejzažnog dizajnera je organizirati prostor u skladu s funkcionalnim, ekološkim i estetskim zahtjevima, stvoriti njegovu živopisnu umjetničku sliku i izazvati pozitivne emocije u čovjeku.

Cilj pejzažnog dizajna je organska fuzija arhitekture s prirodnim elementima.

Svrha istraživanja mog kolegijskog rada je razviti, naučno potkrijepiti i eksperimentalno testirati model za pripremu metodologije za podučavanje dizajna krajolika.

Za postizanje ovog cilja potrebno je riješiti sljedeće zadatke:

Proučite potrebnu psihološku i pedagošku literaturu da biste postigli maksimalan razvoj dizajnerskog mišljenja

Studirati praktična iskustva u oblasti pejzažnog dizajna.

Razviti metodološke preporuke usmjerene na formiranje dizajnerskog mišljenja.

Za studente, već u početnim fazama studija, s glavnim zadatkom - razvijanjem prvih profesionalnih ideja o dizajnu - aktivnošću i početnim vještinama projektnog rada - postavljaju se obećavajući i prostrani zadaci, poput obrazovanja budućeg stručnjaka za pokretljivost njegovih profesionalnih znanja i vještina, savladavanje najopštijih principa razmišljanja i metoda kreativnosti.

Predmet istraživanja: proces razvijanja metoda za podučavanje dizajna krajolika. Umjetničke i dizajnerske aktivnosti učenika u učionici pejzažnog dizajna i kako je potrebno materijal prezentirati studentima umjetničkih specijalnosti uz najveću efikasnost budućeg razvoja budućeg specijaliste u području dizajna.

Predmet istraživanja: sistem obuke budućih specijalista iz oblasti pejzažnog dizajna.

Hipoteza: ako će metodologija podučavanja pejzažnog dizajna razvijena tokom istraživanja doprinijeti razvoju dizajnerskog mišljenja kod učenika, tada ćemo postići glavni cilj svakog obrazovnog procesa - puštanje perspektivnih stručnjaka iz područja pejzažnog dizajna sa temeljno nove i progresivne ideje u polju primljene specijalnosti.

Metode istraživanja: analitičke, metode upoređivanja, generalizacije i sistematizacije.

Analizirajući izvore, nailazimo na ideju da postoji mnogo različitih razloga za dalji razvoj i unapređenje metoda u dizajniranju nastave kako u višim tako i u srednjim specijalizovanim obrazovnim institucijama. Karakteristika ovog kursa je stvaranje najproduktivnije nastavne metodologije za dizajn krajolika, što će doprinijeti oslobađanju nove generacije visoko specijaliziranih dizajnera krajolika.

POGLAVLJE 1. TEORIJSKA SITUACIJA I OSNOVNI POJMOVI

Istorija razvoja pejzažnog dizajna.

Po prvi se put pojam "pejzažni dizajn" pojavio prije nešto više od stotinu godina u Sjedinjenim Državama, kada je tamo počelo osnivanje prvih nacionalnih parkova, ali to ne znači da je povijest krajobrazne umjetnosti tako kratka. Ni u kom slučaju nije ukorijenjen u davnoj prošlosti i ima bogato iskustvo i neprocjenjivu baštinu koja je preživjela do danas.

Istorija pejzažnog dizajna datira iz doba procvata država Asirije i Babilonije (država Mezopotamija). Ovaj period se naziva asirsko-babilonskom kulturom (8-7 vek pre nove ere). Glavni građevinski materijal bila je blatna opeka. Bio je to krhak materijal, pa je to bio razlog za brzi nestanak arhitektonskih spomenika. Gradovi Mezopotamije imali su zaobljeni, a kasnije pravokutni oblik, bili su okruženi prstenom tvrđavskih zidova, ponekad dvostrukih ili trostrukih. U razvoju kompozicije u arhitekturi korišten je poprečni raspored prostora. Ovaj period karakterizira gradnja na terasama. To su platforme za umjetno punjenje koje se uzdižu iznad površine ulica. Ovaj princip primijenjen je u gradnji zigurat hramova koji izgledaju poput stepenastih kula. Bili su niz silaznih kvadratnih ili pravokutnih platformi, postavljenih jedna na drugu. Gornja platforma obično se završavala hramom. Na isturenim dijelovima donjih platformi duž perimetra biljke su posađene u posebno uređene jame, koje su napunjene biljnim tlom.

"Viseći vrtovi" u Babilonu bili su posebno poznati. Nastali su u dvorištu Južne palate (605-562. Pne.) Nabukodonosora II. Vrtovi su bili niz visokih terasa. Vrt je bio susjedan sjeveroistočnom uglu gradskih zidina. Njegov južni dio otvarao se prema odajama palate. Bila je uređena u obliku četiri stepenaste terase, koje su se sužavale prema gore. Na donjim terasama zasađeno je drveće, a na gornjim grmlje i cvijeće. Pokazalo se da je ideja o stvaranju terasastih vrtova ili "visećih vrtova" bila vrlo plodna.Dalje, svoj razvoj je pronašao u vrtovima Perzije, Italije i Rusije ("konjski" vrtovi Moskovskog Kremlja krajem 17. veka).

Takođe u asirsko-babilonskoj kulturi postojao je prostrani park koji je stvorio asirski kralj Sargon II u 8. veku pre nove ere. u blizini grada Khorsbad. U njemu su bila zasađena drveća doneta iz drugih zemalja: čempresi, cedrovi, platani, vrbe, topole, šimšir i neke voćke. Bilo je i opsežnih parkova za lov i jahanje. Ovi parkovi su prototipovi šumskih parkova.

U egipatskoj državi, uz razvoj urbanog planiranja, arhitekture i biljnog uzgoja, razvilo se i vrtlarstvo. U drevnom Egiptu vrtovi u pejzažnom dizajnu formirani su prema sljedećim principima:

Redovni plan. Uključuje upotrebu simetrije, tj. aksijalna konstrukcija kompozicije.

Formiraju se zatvorene kompozicije.

Ribnjaci su glavni dio vrta.

Ritam se koristi kao kompozicijska tehnika.

Aleja i obična slijetanja.

Egzotične biljke se koriste u asortimanu biljaka.

Vrtovi su stvoreni na palatama, hramovima i kućama bogatih vlasnika. Oni su takođe izmislili zeleni dizajn grada. Drevni egipatski vrt karakterizirala je organska fuzija vjerskih, utilitarnih i estetskih funkcija.

U drevnoj Grčkoj, vrtlarska umjetnost povezana je s osvajanjima Aleksandra Velikog. Azijska vrtna umjetnost ugrađena je u starogrčko uređenje.

Drevnu Grčku karakterizirale su vrste uređenja poput herrona (svetih gajeva), filozofskih vrtova i privatnih vrtova. Gerrons su bili čisto memorijalne prirode: skulpture, arhitektonske građevine, šume s izvorima. Sveti gajevi bili su spomen obilježja; s vremenom su se pretvorili u sportske parkove. Filozofski vrtovi su stvoreni za naučne razgovore. Gradski trgovi zasađeni su običnim zasadima uz puteve. Privatni vrtovi bili su utilitarne prirode, a cvijeće im je bilo glavno uređenje.

Vrtovi u pejzažnom dizajnu antičke Grčke bili su strogo proporcionalni. Za njihovo stvaranje korišteni su principi ravnoteže, ritma i simetrije. U drevnim grčkim vrtovima, za razliku od Egipta, koristila se terasa. Na terasama je posađeno veliko drveće, cvijeće, uređene fontane. Ovdje se vidi slobodnija kompozicija, dekorativnost, gomila zelenih masa, uvijena stubišta, puno ukrasa.

Rimsko vrtlarstvo i parkovna umjetnost razlikuju se od grčke po mnogim elementima, na primjer, u svojim su kompozicijama koristili monumentalne i grandiozne strukture pejzažne arhitekture, to jest činilo se da pokušavaju „pokoriti prirodu“. Brojne vile za bogate ljude uključivale su širok spektar ukrasnih radova: fontane, vodene kaskade, polomljeni cvjetnjaci, umjetnost striženja drveća i grmlja, pergole, natkrivene šetnice, ukrasne skulpture, klupe i još mnogo toga. Širok je bio i asortiman zasađenog grmlja, drveća i cvijeća. O visokom razvoju pejzažne arhitekture svjedoče kupališta (kupališni kompleksi) s vrtovima, oko 700 bazena, 500 fontana i akvadukata. I danas se mnogi mostovi i akvedukti koriste za transport. Mnoge tehnike za stvaranje redovnih vrtova, parkova, rad sa zemljom, biljkama i vodenim strukturama potječu iz davnina i služe kao osnova za stvaranje umjetnog okoliša.

Stoga su antička i helenistička doba imala ogroman utjecaj ne samo na zemlje Evrope, već i na mnoge druge regije svijeta.

Karakter špansko-mavarskog vrta je jednostavnost rasporeda i individualnost rješenja. Glavni motiv vrta je voda. U redovnom rasporedu nalazi se popločano dvorište (popločano dvorište). Uređuju se vidikovci, izrađuju se arkade. Egzotične biljke koje odgovaraju klimatskim uslovima (mandarine, čempresi, naranče, oleandar). Sletjeli su slobodno, šišanje uglavnom nije bilo primijenjeno.Travnjak se nije koristio zbog vruće klime, teritorij je bio ukrašen ukrasnim popločavanjem - ovo je jedan od važnih elemenata vrta u arapskoj Španjolskoj.

Vrtlarska umjetnost u srednjem vijeku - mali vrtovi u manastirima i dvorcima.

Samostanski vrtovi. Raspored je bio jednostavan, geometrijski, s bazenom i fontanom u centru. Vrt je uglavnom bio podijeljen na četiri dijela (staze). U središtu raskrsnice staza zasađen je grm ruže ili je postavljen krst Isusa Hrista. Formiran je vrt Maze. Bio je to uzorak čiji je uzorak bio ispisan u krug ili šesterokut i vodio je ka središtu na složene načine. U ranom srednjem vijeku ovaj crtež je položen na pod hrama, a kasnije je prebačen u vrt, gdje su staze bile podijeljene zidovima ošišane živice. Kasnije su labirint-vrtovi postali široko rasprostranjeni u redovnim, pa čak i pejzažnim parkovima.

Feudalni vrtovi. Vrtovi u dvorcima bili su uređeni na njihovoj teritoriji. Bili su mali i povučeni. U vrtovima, natkrivenim avenijama grožđa, uređeni su vrtovi ruža, uzgajano je drveće jabuka, kao i Cvijeće zasađeno na cvjetnim gredicama prema posebnim uzorcima. Pojavljuju se takvi ukrasni elementi kao što su cvjetnjaci, rešetke, pergole itd. Na dvorcima velikih feudalaca stvaraju se obimniji vrtovi - prato. Kasni srednji vijek karakterizira otvaranje prvih univerziteta (Bologna, Pariz, Oxford, Prag). Vrtlarstvo i botanika dostigli su visok nivo razvoja, pojavili su se prvi botanički vrtovi (1525. u Pizi)

Brojni krstaški ratovi sa Istoka donijeli su Europljanima nove kulturne utjecaje. Ova okolnost potaknula je početak renesanse u Evropi. Nešto ranije od ostatka, u XIV stoljeću, u Italiji je započeo kulturni uzlet, vrtlarske umjetnosti, što je dovelo do početka formiranja baroknog stila. Ovaj stil sugerirao je da bi vrt trebao biti logičan nastavak palače, odnosno trebao bi imati sobe, hodnike i odgovarajući luksuzni ukras. Materijalni troškovi za uređenje vrta postali su uporedivi sa izgradnjom same palače. Planinska priroda područja sugerirala je stepenasto uređenje vrta na strmim i visokim terasama. Ukupan broj terasa mogao bi biti različit, na primjer, u vrtovima vile Farnese bilo ih je tri, u vili Lante - pet, a u vrtovima vile D'Este - osam. Do kraja XVI vijeka. Talijanski vrtovi su bili male veličine, 1 - 3,5 hektara. Tadašnje uličice projicirane su uske i kratke, palata se, u pravilu, nalazila duž središnje osi simetrije nalazišta, zauzimajući dominantan položaj. Vrtovi su bili zasađeni gustim zasadima drveća i grmlja, što je činilo njihovu vizuelnu izolaciju, pogledi na okolne krajolike bili su ograničeni na određene tačke i pravce gledanja. Početkom 17. vijeka. Talijanski barokni vrtovi povećavaju se, dobivajući poseban spektakl, što se odražava na promjenama u rasporedu. Uličice dobivaju na značaju, ne povezujući više „zelene sobe“ međusobno, već ih ujedinjući u luksuzni apartman, svrsishodno organizujući kretanje vrtom u pravcu najzanimljivijih predmeta.

Naglašena arhitektura klasičnih talijanskih baroknih vrtova očitovala se u upotrebi kontrastnog reljefa, popločanih staza i platformi, u raznim kamenim strukturama: visokim potpornim zidovima, skulpturama, paviljonima, špiljama, ogradama, stepenicama. Prisustvo velikog broja ukrasnih bazena i svih vrsta vodnih uređaja - kaskada, kanala, fontana i drugih, takođe je bilo neophodna komponenta. Cvijet baroka je procvat topiarne umjetnosti, vegetacija je poprimila fantastičan oblik. Korištena su stabla široke krošnje: platane i hrastovi, ponekad čempresi, lovor, šimšir, čempres koriste se za stvaranje živih ograda. Takođe, listopadne i voćke, masline se koriste u sadnjama. Ovdje se pojavila nova tehnika - bosquet.Bosquet je ograničen na pravilne staze i ima geometrijski obris. Unutra se sade drveće koje je uokvireno redovima ili živicom.

Iz Italije je barok migrirao u Francusku, gdje je najupečatljiviji vrt vrt Versajske palače u blizini Pariza, koji je Andre Le Notre stvorio za kralja Luja XIV. Počevši od dvadesetih godina 16. vijeka, Versajski stil postao je uzor većini evropskih monarha i njihove pratnje. U narednih 100 godina temelji koji su stvoreni u Versaillesu su poboljšani. Postavljeni smjer, s razvojem, oblikovao se u odvojenom, svjetski poznatom stilu - francuskom klasicizmu.

U posljednjoj deceniji 18. vijeka. novi trendovi u engleskoj kulturi doveli su do pojave pejzažnog stila pejzažnog dizajna. Kao osnova odabrana je prirodnost. Uređuju se proplanci i travnjaci, sadnja drveća - u skupinama, staze - zakrivljene, rezervoari - sa zavojitim obalama. Koriste se mali arhitektonski oblici - sjenice, paviljoni, rešetke. Najpoznatiji predstavnici novog trenda u pejzažnom dizajnu bili su William Kent i Lancelot Brown. Kentov koncept planiranja vrta zasnovan je na ideji da priroda nema ravnu liniju. Brown je bio autor čuvenog vrta u Laton Hu, smještenog na površini od 1.600 hektara. U vrtu se nalazi mnoštvo zanimljivih ribnjaka, zasada na brdima, vijugavih udubljenja po kojima su rasute grupe drveća. Tu su i veličanstveni primjeri stjenovitih i vodenih biljaka, ružičnjak, šumoviti dio vrta s cvjetajućim grmljem (trešnja, rododendroni i azaleje). Lukovite biljke sade se na livadama u sjeni drveća. Planiranje vrtova i parkova u pejzažnom stilu izvodilo se u velikim razmjerima, uključujući izgradnju jezera izgradnjom brana na malim rijekama, kopanjem ogromne količine zemlje, sadnjom šuma, što se izvodilo ne slučajno, već u u skladu sa visokim estetskim zahtjevima.

Početkom XIX veka. zanimanje za Brownov manir u pejzažnoj arhitekturi počelo je slabiti. Pojavio se viktorijanski vrt sa simetričnim zasadima jednogodišnjih biljaka, u kojem su sve ostale komponente bile podređene uređenju cvjetnjaka. Ali vrt nije dugo trajao u ovom obliku. Glavni doprinos Britanaca razvoju pejzažnog dizajna je travnjak i obod jednogodišnjih zeljastih biljaka.

Principi formiranja pejzaža, korišteni u pejzažnom stilu, raširili su se širom "zapadne" civilizacije i još uvijek su zasluženo popularni. Treba napomenuti da se pejzažna umjetnost na Istoku (Kina, Japan, Koreja), koja se razvijala na svoj izvorni način, zasnivala na principima sličnim po značenju konceptu prirodnosti.

Tijekom 19. stoljeća urbani život postajao je sve opsežniji, što je dovelo do kombinacije urbanog arhitektonskog planiranja s tradicijama pejzažnog vrtlarstva, što je krajobraznoj arhitekturi i dizajnu dalo trenutni jedinstveni status. Slijedeći ove trendove, u drugoj polovini 19. stoljeća, američki arhitekta Frederick Lowe Olmsted dovršio je niz parkova, koji do danas imaju ogroman utjecaj na pejzažnu arhitekturu. Među njegovim radovima su Central Park u New Yorku, Prospect Park u Brooklynu i park sistem u Bostonu, takozvana "Smaragdna ogrlica".

Na prijelazu iz XIX u XX vijek. mnogi su se stilovi i pravci pejzažne umjetnosti rodili i miješali, većina je bila prolazna, ali neki od njih su se ukorijenili i dobro su nam poznati, kao što je, na primjer, moderna. U XX vijeku, pejzažni dizajn se razvijao i mijenjao, neprestano reagujući na trendove tehničkog i kulturnog napretka, utjelovljujući empirijske modele svijeta koji se brzo mijenja, prirodno nas prenoseći u trenutnu postmodernu eru.

Vrtlarsku umjetnost renesanse odlikuje plansko i kompozicijsko jedinstvo arhitektonskih cjelina. Italijanski vrt je cjelovito umjetničko djelo. Skladno spaja prirodu i umjetnost. Vrtovi talijanske renesanse imaju zajedničke karakteristike koje se koriste u pejzažnom dizajnu:

Vrtovi se nalaze na terasama koje su povezane stepenicama. Potporni zidovi su obloženi kamenom, ukrašeni nišama, a uređene su i špilje. Terase okrunjene balustradama i skulpturama čine osnovu talijanskog vrta.

Voda je temelj renesansnih vrtova. Ima ga puno, s blistavošću i muzikom se služi u fontanama i kaskadama, u bazenima i raznim rezervoarima. Voda je postala kompozicijsko središte talijanskih vrtova

Koriste se stabla široke krošnje: platane i hrastovi, ponekad čempresi, lovor, šimšir, čempres koriste se za stvaranje živih ograda. Takođe, listopadne i voćke, masline se koriste u sadnjama. Ovdje se pojavila nova tehnika - bosquet. Bosquet je ograničen na pravilne staze i ima geometrijski obris. Unutra se sade drveće koje je uokvireno redovima ili živicom. Cvjetni asortiman je raznolik.

Redovni talijanski vrtovi su zatvoreni. Njihova pravilnost nije kruta. Vrtovi su bujni i bogati, ali umjereno. U obzir se uzimaju boje i boje vrta.

Događa se formiranje vrtova u baroknom stilu, posuđenih iz talijanskih vrtova. Raspored im je jednostavan, ali bogato su ukrašeni gredicama. Prekrasni parteri stvoreni su od cvijeća - brodera. Šume se koriste za jahanje i lov. Mirna površina vode koristi se za stvaranje kanala i vodenih partera.

Uobičajeni stil vrtlarske umjetnosti tog vremena značajno je utjecao na stvaranje vrtova u budućnosti.

U Engleskoj razvoj pejzažnog parka već prevladava. Tome pogoduje blaga klima i vlaga: stvaraju se prostrane livade ukrašene skupinama drveća i grmlja. Livade igraju ulogu pašnjaka, ovce pasu na njima.

U Engleskoj napuštaju uobičajeni stil prilikom stvaranja vrtova i poboljšavaju pejzažne parkove. Njihova osnova je prirodnost. Uređuju se proplanci i travnjaci, sadnja drveća - grupa, staze - zakrivljene, rezervoari - sa zavojitim obalama. Koriste se mali arhitektonski oblici - sjenice, paviljoni, rešetke. Smještaju se u parkove. Fontane su takođe ponekad uređene.

Pejzažni park ima svoje principe gradnje - ističu prirodnu ljepotu krajolika, raspored je besplatan, svi elementi parka pokoravaju se jedinstvenoj cjelini.

Zapadna Evropa, SAD u 19. i 20. veku

U tom periodu u Francuskoj su već stvoreni pejzažni parkovi, tj. dominiraju pejzažni parkovi. Njihova glavna prednost je vegetacija. Vrtovi se obogaćuju novim drvećem i grmljem. U SAD-u, naprotiv, dolazi do pada umjetničkog ukusa. Ovdje su raspoređeni biljni globusi, tepisi, sunčani satovi. To se ne uklapa u prirodnost pejzažnog parka.

Pejzažni dizajn Kine, Japana i Koreje razlikovao se od evropskog. Njihov odnos prema prirodi oduvijek je bio povezan s filozofijom i religijom.

Kineska vrtlarska umjetnost razvija se prema pejzažnom stilu. Veliki se vrtovi razvijaju u sjevernom dijelu Kine, a mali u južnom dijelu. Ali neke karakteristike svih vrtova su karakteristične. Obavezni dio vrta su rezervoari. Ima ih puno, oko njih su postavljene zgrade palata. Ovdje se koriste i park-sadržaji - sjenice, platforme, mostovi, verande, galerije. Strukture jarkih boja krenule su u zelenilo parkova. Biljke su vrlo raznolike: ovdje se koriste četinari (borovi, smreke, itd.), Lišće (javor, kineski hrast, cedar itd.) I voće (šljiva, kruška, trešnja itd.). Mnogo je cvjetnica i cvijeća. Skulpture se rijetko koriste za ukrašavanje, uglavnom kamenje. Oni ukrašavaju obale rezervoara, kamenite vrtove.

Japanski vrt je takođe oblikovan u pejzažnom stilu. Tipovi japanskih vrtova su ravni vrt i brdoviti vrt. Voda i kamenje čine sastavni dio ovih vrtova. Voda je prisutna u obliku rezervoara i vodopada, dok kamenje organizira plastični prostor vrta. U "suvim" vrtovima šljunak i pijesak simbolično predstavljaju vodu. Asortiman biljaka u japanskim vrtovima je raznolik, preferiraju se cvjetnice i grmlje, cvijeća je vrlo malo. Aktivno se koriste vrtne konstrukcije: klupe, ograde, mostovi, kapije, kamene lampe. Karakteristična karakteristika vrta je japanska simbolika.

Ruska pejzažna umjetnost

U drevnoj Rusiji vrtovi su uglavnom bili utilitarne prirode: uglavnom su to mjesto davali povrtnjaci, voćke, ali s vremenom su se pojavila ukrasna stabla. Kao ograda koristi se živa ograda ili drvena ograda. Građene su bare za uzgoj ribe, plivanje, zalijevanje.

U 17. veku zabavni ili "crveni" vrtovi (Kolomenskoye, Izmailovo) već su se stvarali u Rusiji. U Kremlju su to vrtovi Donjeg i Gornjeg nasipa, "viseći" vrtovi. Poznat je Izmailovski vrt u Moskvi. Sadrži sve: zvjerinjak, botanički vrt i labirint, velik broj rezervoara, vinograde.

Za vrijeme Petra Velikog, rusko pejzažno vrtlarstvo počelo je stvarati klasični redovni vrt u pejzažnom dizajnu. To su Petrodvorets, Strelnya, Orienbaum, Carsko Selo. Redovne vrtove u Sankt Peterburgu grade stranci. I 1710. u Rusiji se stvara Garden Office. Bavi se otkupom raznih pogona u inostranstvu za izgradnju parkova u Moskvi i Sankt Peterburgu.

1.2 Stilovi pejzažnog dizajna

Izbor stila vrta ovisi o pejzažnim obilježjima lokaliteta (njegova konfiguracija, okoliš, veličina) i određen je arhitektonskim stilom u kojem su izgrađene glavne građevine. Dajmo opis nekih od najčešćih stilova, i klasičnih i modernih.

Redovni (formalni) stil

Kompozicije pejzaža izrađene u ovom stilu podrazumijevaju ispravan raspored elemenata u odnosu na zadanu ili glavnu os, stroge geometrijske oblike pejzažnih elemenata. Drveće i grmlje posađeno je u kvadratni, pravokutni ili šahovski oblik i mora se rezati, dajući im oblik različitih trodimenzionalnih geometrijskih oblika (kugla, elipsoid, kocka, piramida, konus itd.). Vodena tijela takođe imaju strogo simetričan, obično pravougaoni oblik, staze i uličice trebaju biti ravne, ujednačene i čiste.

Jedan od glavnih elemenata klasičnog krajolika je parter - kompozicija u vodoravnoj ravni, po pravilu, na velikom otvorenom prostoru. Naziv "parterre" nastao je od dvije francuske riječi "par" i "terre", što znači "na zemlji". Parter može biti travnjak, cvjetni i čipkast, u obliku raznobojnih uzoraka izrađenih od različitih materijala, na osnovi istog travnjaka. Travnjak za parter tema je za zaseban razgovor, a više o njemu možete pročitati u odgovarajućem poglavlju naše web stranice.

Cvjetni ukras stranice u uobičajenom stilu prilično je jezgrovit i jednostavan. U pravilu se radi o jednobojnoj ili dvobojnoj granici niskih jednogodišnjih biljaka koje cvjetaju najduže moguće vrijeme (neveni, petunije, viole) ili obrub puzavih biljaka s pažljivom kontrolom njihovog rasta i obaveznom uvlakom s ruba travnjaka. Sadnja kontejnera se često koristi. Posude trebaju biti keramičke, pravilnog oblika i smještene u određenom ritmu i, opet, u određenim simetričnim uzorcima.

Vrtovi redovnog stila često su okruženi visokim zidovima ili živicom, ponekad ti elementi dizajna ograničavaju područja unutar lokacije. U mnogim slučajevima, kada se nalazište nalazi na padini, u pejzažni dizajn uključuju se terase na više nivoa, povezane stepenicama, šetnicama itd.Pri njihovom ukrašavanju koriste se skulpture, kovrčave kovane ograde, posude s cvijećem.

Upečatljiv predstavnik redovnog pejzažnog stila su vrtovi u Versaillesu, kao i značajan dio parkova u Parizu. Što se tiče naše zemlje, to su baštenski i parkovski ansambli Sankt Peterburga i okoline. Neka moskovska imanja su takođe napravljena u uobičajenom stilu.

Varijacija na temu redovnog stila. To je mali vrt u blizini vile ili park ograđen zidom ili živom ogradom. Površina talijanskog vrta dijagonalnim je ili ravnim stazama podijeljena u jednostavne geometrijske oblike. Često se u središtu kompozicije nalazi jezerce ili fontana, oko njega su cvjetni kreveti ili popločani prostor.

Pejzažni (pejzažni) stil

U raznim, uključujući književne izvore, ukazuje se da je pejzažni stil nastao u Engleskoj u 18. stoljeću. U to su vrijeme engleski prirodnjaci i prirodoslovci donijeli nove kulturne utjecaje s Istoka, što je utjecalo na književnost i slikarstvo Engleske, shvativši kulturni skok, koji je zauzvrat doveo do stvaranja novih pogleda na krajobrazni dizajn. Engleski pejzažni stil nije plod ideja posuđenih sa Istoka, već izvorni fenomen engleske kulture, utjelovljujući ideju prirodnosti i ljepote svijeta, osoba koje su ga stvorile. Detaljnije, o porijeklu pejzažnog stila u Engleskoj, možete pročitati na stranici povijest vrtne i parkovne umjetnosti.

Ovaj stil pretpostavlja slobodan, prirodan raspored pejzažnih elemenata, ravnopravnost, ispravnost oblika i simetrija u potpunosti su isključeni. Glavna karakteristika engleskog pejzažnog stila je nedostatak umjetnosti krajolika i nagovještaj njegovog porijekla koji je stvorio čovjek. Često se koristi "haotično", a istovremeno pažljivo promišljen raspored dijelova i elemenata. Obavezna karakteristika ovog stila je neravan teren sa jarugama, umjetnim i prirodnim brdima, rezervoari nepravilnog oblika. Kompozicije su stvorene na takav način da se pri kretanju stazama ili stazama, kompozicije skrivene prije sekunde neprestano naziru - iza svakog zavoja staze - novi utisci i neočekivana rješenja u umjetnosti stvaranja pejzaža. Harmonija u kombinaciji elemenata glavno je mjerilo cjelovitosti krajolika. Staze smještene na lokaciji trebale bi imati zavojitu strukturu, ali zavoji, istovremeno, ne bi trebali biti daleko i oštri, materijal staza mora biti prirodnog porijekla ili ga imitirati. Ova se odredba dobro slaže s već spomenutim i vrlo pomodnim sadašnjim pravcem, drevnom kineskom doktrinom Feng Shui. U skladu s odredbama ovog učenja, glatko skretanje staza i staza izvrsni su provodnici korisne Qi energije, koja čovjeku osigurava skladno stanje u interakciji sa svijetom oko sebe. Glatkoća i zakrivljenost linija trebale bi biti prisutne u svim elementima krajolika - u uplakanom drveću, u prirodnom kamenu, pa čak ni krovovi kuća ne bi trebali ostati po strani.

Važnu ulogu u pejzažnim kompozicijama pejzažnog stila imaju vodena tijela, bilo da je to ribnjak, potok, mali vodopad ili slap, pa čak i ukrasna močvara, glavno je da oni, kao i sve ostalo, izgledaju kao što prirodnije.

Pri odabiru biljaka za sadnju, poželjno je koristiti vrste koje su prirodne za klimatsku zonu u kojoj se nalazi vaša lokacija. Međutim, kada se stvaraju tematske kompozicije, kako bi se krajoliku dodala dodatna boja u mediteranskom, japanskom ili bilo kojem drugom stilu, dopušteno je i čak potrebno saditi biljke karakteristične za klimu dijela svijeta koji služi kao izvor inspiracije za dizajnera.Ovo drugo, za Centralnu Rusiju, često je teško sa stanovišta njihovog zimovanja i brige za sadnje.

Među primjerima pejzažnog dizajna svakako se ističu stara engleska vlastelinstva. Na teritoriji bivšeg Sovjetskog Saveza neki krimski parkovi, čiji je stil posuđen od Britanaca, budući da je francuski klasični stil planiranja, 30-ih godina XIX vijeka, u vezi s Napoleonovom invazijom, izgubio svoju pomodnu poziciju u svijetu pejzažnog dizajna.

Moda za japanske vrtove održava se u Europi već dugo, pa čak i sada interes za ovaj stil nije nesmanjeni. Osnove ovog stila Japanci su posudili od Kineza, koje su dalje razvijali u skladu sa svojim svjetonazorom. Prve japanske vrtove stvorili su mudrački filozofi. Oni su vjerovali da otkrivanje tajni bića leži u poznavanju prirode i njenom promišljanju. Pored toga, Japanci su oduvijek štovali planine, vodopade i drveće, stavljajući ih u red sa istim živim bićima kao i ljudi i životinje.

Japanski vrtovi podijeljeni su u nekoliko vrsta, ovisno o osnovi na kojoj je usmjerena pažnja. To mogu biti vrtovi kamenja, vode, drveća, godišnjih doba ili mahovine. Dozvoljeno je i miješanje gore navedenih elemenata u istom vrtu, dok se rasporedu kamena pridaje velika važnost. Smatra se da svaki kamen ima svoje lice, karakter i položaj. Treba ih postaviti s desna na lijevo, jer se vjeruje da osoba tako pokreće pogled.

Upečatljiv i najpoznatiji primjer kamenjara je vrt manastira Reanji, stvoren krajem 15. - početkom 16. vijeka, u drevnoj prijestolnici Japana, Kjotu. Vrt je pravokutne površine 23x9 metara, nalazi se ispred kuće s verandom. Veranda je mjesto za kontemplaciju, budući da se u pozadini nalazi niski zid, iza kojeg se u obliku pozadine nalaze grupe drveća. Na lokalitetu, prekrivenom bijelim pijeskom, nalazi se skupina od 15 kamena. Pijesak se češlja posebnim grabljama tako da brazde idu paralelno s dugom stranom vrta i čine koncentrične krugove oko svake grupe od 2-3 ili 5 kamena. Najvažnije je da, bez obzira gdje se nalazili na verandi, istodobno se može promatrati samo 14 od 15 kamenja. Općenito, vrt daje dojam mora koji umiva skupinu otoka, ili obrnuto čini se da ste visoko iznad zemlje i odozgo promatrate veo oblaka kroz koji vire visoki planinski vrhovi.

U kompozicijskim rješenjima i rješenjima u boji, japanski vrtovi usko su povezani sa slikanjem i dizajnirani su da percipiraju vizuelni prostor prema zakonima slikanja. Mekoća boja i prigušenost boja čine da takvi vrtovi izgledaju poput slika rađenih jednobojnom mastilom.

Staze, mostovi, klupe, lampe, ograde i kapije sastavni su dio vrta. Izrađene su od prirodnih materijala - bambusa, drveta različitih vrsta, kamena (najčešći materijal), a ponekad i od metala, obično od lijevanog željeza. Svaka boja koja zaklanja teksturu materijala je isključena. Posebno se cijeni "starost" pejzažnog elementa - mahovine ili lišajevi na kamenu, patina ili hrđa na metalu, zamračivanje drveta itd.

Generalno, u pejzažnom dizajnu ne postoji takav stil kao "sportski". U pravilu je na taj način određeno područje lokaliteta, koje se naziva „sportskim terenom“, uređeno, uz određenu hrabrost, posebno za velikog ljubitelja sporta uopšte ili bilo koje njegove vrste, moguće je dizajnirati cijelu stranicu u ovom stilu.

Ovdje nema ograničenja, sve što vam padne na pamet može se utjeloviti u dizajnu. Kreativna misao, kao i drugdje, leti pred posadom pod nazivom "planiranje i dizajn zemljišne parcele".

Kineski stil ili Feng Shui

Kineski stil ili Feng Shui jedan je od najstarijih na svijetu poznat modernoj nauci, zajedno s drevnim egipatskim i babilonskim metodama vrtlarstva, koje datiraju nekoliko milenijuma. Rođen je u Kini, kada je već postojala visoko razvijena civilizacija, a u Evropi su još živjela divlja plemena. Glavna poanta je: Čovjek i Priroda trebaju biti u međusobnoj harmoniji, a cjelokupni integritet bića prožet je nevidljivom pozitivnom energijom koja se naziva qi. Ova snaga se nalazi i cirkulira u svemu što nas okružuje i od vitalnog je značaja za dobrobit, sreću, zdravlje, pa čak i bogatstvo ljudi. "Čisti qi uzdigao se da postane nebo, a blatni i teški potonuli su u zemlju, dah koji je skladno objedinio oboje, postao je čovjek" - tako se porijeklo svih stvari tumači u drevnoj kineskoj raspravi Lao Tzu. Osoba je povezana sa ostatkom svijeta putem qi-ja, a iskrivljeni ili ometani protok qi-a može uzrokovati nelagodu u izgledima, pa čak i bolest. Prema ovom učenju, da bi se osigurao nesmetan protok qi, bilo koja stvar mora imati odgovarajući oblik i razumno mjesto.

Postavljanje vrta nije izuzetak. Ovaj stil vrta razlikuje se od tradicionalnih evropskih vrtova. Harmonija i ravnoteža su ovdje prioriteti, dok veličina i površina stranice apsolutno nisu važni. Kinezi život shvaćaju kao ravnotežu dva principa, jin (muški) i jang (ženski), sile koje ne mogu postojati jedna bez druge. Svaka biljka i pejzažni element moraju biti smješteni u strogom skladu s njihovim bitnim točkama.

Prilikom planiranja lokacije, glavna stvar bi trebala biti maksimalna prirodnost krajolika. Najvažnija komponenta je ravnoteža oblika i veličina. Prema Feng Shuiju, nekoliko izvrsnih izvornih cvjetova, okruženih prirodnim zelenilom, mnogo više pogoduju nesmetanom protoku qi-ja nego svijetli i šareni cvjetni krevet, s izgubljenim osjećajem sofisticiranosti. Staze moraju biti glatko zakrivljene, isključene su sve ravne linije. Izreka: "Ravan put nije uvijek najkraći", ovdje pronalazi još jednu potvrdu.

Neželjeno je postavljanje na mjestu botaničkog vrta, jer su prije nekoliko milenijuma Kinezi došli do zaključka da je mjesto na kojem raste samo nekoliko vrsta biljaka, grmlja ili cvijeća i gdje ima mjesta za tako potrebne elemente kao jezerce, kamenjar ili čak ukrasni vrt. Feng Shui ne pozdravlja eksces.

Prepuštajući se aktivnostima uređenja zemljišta, koje su Kinezi savršeno savladali prije nekoliko milenijuma, izvedena je sljedeća izjava - svaki vlasnik zemljišne parcele može urediti svoj životni okoliš na takav način da ga osjećaj harmonije i korektne interakcije s prirodom neće napustiti na trenutak dok ostaju na "svojim zemljama" i pružit će mir i spokoj, zdravlje i dobrobit za sva vremena, za sva vremena, ne dugo po standardima svemira i univerzuma, posjedovanje ovog dijela svjetske zemlje.

"Moderni" stil je jednostavnost linija. Vrt je uz kuću i ima strogu arhitekturu lišenu bilo kakvih ukrasa. Bazen i tenisko igralište su na vidiku. Ograde su jednostavne, linije stroge. Oprema je ograničena - "manje je više." Popločavanje ploča obloženih geometrijskim uzorcima. Izmjenjuju se između svijetlih i tamnih tonova, dopušteni su šljunčani umetci. Nameštaj - klasičan moderan sa strogim linijama od plastike i aluminijuma. Raspored vrta je geometrijski, ali se ne pridržava simetrije.

Čini se da su ove bašte nastale od starih slika.Nizozemski vrt je male veličine, središte mu je njegovani travnjak, duž oboda travnjaka nalazi se kombinacija cvijeća i lijepo cvjetajućih stabala i grmlja. Uz ogradu je potrebna uredno podšišana živa ograda. Karakteristična karakteristika holandskog stila su atributi seoskog života: mali mlin, bunar, kolica s cvijećem na njemu, vrtna skulptura.

Izvorno čisto američki stil, ali slijedi se i u drugim zemljama. Glavni građevinski materijal su cigle i ploče. Koriste se i prilikom ukrašavanja vrta. Biljke se sade u drvene kace. Popločavanje kamenom ili daskom. Staze su često pokrivene drvenom sječkom. Popularne životinjske skulpture od drveta i kamena. Glavno raspoloženje stila je mekani, lijeni tempo života, stoga prevladavaju sunčane verande, pergole isprepletene cvjetnim lozama. Vrtna garnitura - viseća mreža, sklopive stolice sa pletenim naslonima.

Mavarski vrtovi vode porijeklo od oplemenjenih oaza - glavna radost osobe koja živi u pustinji. To je ono što je predodredilo glavne odlike mavarskog stila u pejzažnom dizajnu - obilje zelenila, bujnog egzotičnog cvijeća, jarkih boja, kao i vode, odnosno svega onoga što nomadu u pješčanoj pustinji toliko nedostaje.

Špansko-mavarski vrt znači jednostavnost planiranja i individualnost rješenja. Glavni motiv vrta je voda. U redovnom rasporedu nalazi se popločano dvorište (popločano dvorište). Uređuju se vidikovci, izrađuju se arkade. Egzotične biljke koje odgovaraju klimatskim uslovima (mandarine, čempresi, naranče, oleandar). Sletjeli su slobodno, šišanje uglavnom nije bilo primijenjeno. Travnjak se nije koristio zbog vruće klime, teritorij je bio ukrašen ukrasnim popločavanjem - ovo je jedan od važnih elemenata vrta u arapskoj Španjolskoj.

Muslimanski vrtovi - jasna geometrija planova, čija je osnova "chor-bak" - četiri vrta. Sam oblik muslimanskog vrta odraz je legende o netaknutom rajskom vrtu, odakle četiri rijeke teku u četiri smjera. Kvadrat i kocka su među svetim simbolima islama. Napokon, to je upravo oblik Kabe - najstarijeg muslimanskog svetišta smještenog u Meki. Dakle, ispada da je plan podijeljen na jedan ili više kvadrata, a veliki je podijeljen na 4 dijela, a oni se, pak, mogu podijeliti i na manje. Male fontane nalaze se u središtima trgova, a sami trgovi odvojeni su kamenim stazama ili vegetacijom.

Ime ovog stila daje prilično jasnu predstavu o prirodi i obliku elemenata koji čine kompoziciju ove vrste krajolika. Može biti ogradna ograda sa obrnutim livom, bunari raznih vrsta, kako dekorativni tako i aktivni. Možda će se netko čak odlučiti na svoje mjesto instalirati pravo strašilo kako bi otjeralo ptice, pogotovo jer primjer Strašila iz popularne knjige pokazuje da strašilo može biti vrlo ljubazno i ​​slatko. Važno je da se "ukrasi" kombiniraju sa postojećim zgradama na lokaciji i prirodnim okolišem. Biljke treba sakupljati direktno iz klimatske zone u kojoj se nalazište nalazi u njihovom prirodnom staništu - prilikom stvaranja ugodnog seoskog vrta u centralnoj Rusiji ne smijete zloupotrijebiti sadnju usjeva neuobičajenih za ovo podneblje, čak i ako su izuzetno dekorativni. Staze su, kao i u pejzažnom stilu, poželjno izrađivati ​​od prirodnih materijala; prikladno je koristiti visokokvalitetne i uredno izrađene drvene podnice ili okrugle blokove, prethodno obrađene antiseptikom kako bi im se produžio vijek trajanja, kao premaz staza. . Podstiče se i popločavanje prirodnim kamenom.

Poželjno je da je na lokaciji dodijeljeno mjesto za ukrasni vrt, vrt s ljekovitim biljkama, sadnju zelenila itd.sve voćke se savršeno uklapaju u ovaj stil, pogotovo što se danas njihov asortiman može značajno proširiti sadnjom aklimatiziranih stabala marelice, dunja i ostalih predstavnika južnih vrtova.

Općenito, ruralni stil ima svoje pristaše, ali u pravilu je dizajniran za istinske ljubitelje ruralnog krajolika i ne želi svaka osoba ukrasiti svoje prigradsko područje na ovaj način. Međutim, kompetentnim i vještim pristupom s osjećajem proporcije (što je glavni uvjet za uređenje mjesta u bilo kojem stilu), pejzažni dizajn u ruralnom stilu ispunjen je svojim bezuvjetnim šarmom.

Ovaj stil je u mnogo čemu sličan pejzažu. Zapravo je ovo pejzažni stil koji se temelji na prirodnom pejzažu smještenom na uređenom mjestu. Za provođenje projekata u ovom smjeru potrebno je imati na raspolaganju značajne površine zemljišta. Vrlo često je šuma sama po sebi cjelovita kompozicija, a čovjeku ostaje samo da se malo "očisti", uklanjajući biljne i druge ostatke, dodajući malu količinu umjetno zasađenih biljaka u obliku zasebnih naglašenih poteza, lomeći staze i staze na takav način da se stekne dojam da njihovo porijeklo pripada predglacijalnom periodu postojanja Zemlje. Moram reći da, da bi se dobio zaista zatvoreni ekosustav, uklanjanje biljnih ostataka iz njega nije sasvim poželjno, iako truli ostaci drveća ne izgledaju estetski ugodno, to području daje određenu boju, osim toga, vi može malo "ispraviti sliku", stoga često, praveći zaplet u ovom stilu, morate napraviti izbor između prirodnosti i estetske komponente krajolika.

Dizajn mjesta u šumskom stilu često se može vidjeti u odmorištima i pansionima na Srednjem pojasu, kao i na bilo kojem drugom mjestu u šumskoj zoni Rusije.

Posljednjih godina postaje sve popularnije dizajnirati web mjesto u stilu vezanom za određenu geografsku lokaciju. Dakle, mediteranski stil je mjesto s maksimalnom količinom sunca, svijetlih boja u ne-biljnim komponentama, biljkama iz odgovarajuće klimatske zone, ako je nemoguće uzgajati ih u određenoj klimi, imitirajući ih sličnim vrstama. Biljke bi trebale imati stupčasti, konusni ili usko-piramidalni oblik krošnje, takvi oblici daju minimalnu količinu sjene, jer je glavni uvjet za ovaj stil osvjetljenje mjesta. Mnogo četinjača i nekih listopadnih vrsta, posebno one s neopadajućim lišćem, dobro odgovaraju ovom stanju. Da bi imitirali palme na našim geografskim širinama, mogu se saditi vrste s takozvanim lišćem u obliku palme. Često se prilikom uređenja vrta u ovom stilu koriste elementi od gline i terakote, polukružne klupe, ukrasne fontane, staze od prirodnog kamena, često pravilnih geometrijskih obrisa.

Stilizacija lokacije u mediteranskoj verziji omogućava, naročito u vrućim i vedrim letnjim danima, da se osećate kao u odmaralištima Italije, Grčke ili Kipra, dok ste na teritoriji centralnih regiona Rusije.

U današnje vrijeme parcela uređena u strogo definiranom stilu rijetkost je. U pravilu su različita područja stranice dizajnirana u različitim stilovima. Dakle, ulazna i prednja zona češće odgovaraju redovnom, strogom stilu, uz obavezni parter, iako su mnogi od ove zone uređeni u pejzažnom stilu. Rekreacijsko područje, naprotiv, većim dijelom odgovara stilovima koji su što bliži prirodi, tj. pejzaž, šumski stil, feng shui ili japanski stil.

Zanimljiva opcija je miješanje redovnog i pejzažnog stila. Sličan vrt, nazvan Paradu, opisan je u romanu Emilea Zole "Opat Mouret's Deed".Zapravo je to vrt, uređen u pravilnom stilu, ali zbog nedostatka održavanja za njega tijekom mnogih desetljeća, snage prirode pretvorile su ga u napušteni park s nekontroliranim rastom prvobitno zasađenih biljaka, u kombinaciji s prisustvo svih arhitektonskih i skulpturalnih oblika svojstvenih redovnom stilu. Vrt ove vrste može se stvoriti i umjetno, ali to je prilično težak zadatak koji zahtijeva veliku količinu znanja iz različitih područja, često ne povezanih s pitanjima vrtlarstva i uređenja.

Glavna i zajednička stvar u svim stilovima pejzažnog dizajna je sve što planirate i implementirate za vas i to bi vam trebalo. A onda, u slučaju uspješne implementacije ideja, na vašoj web stranici možete se osjećati što ugodnije, možete zaboraviti na nevolje na poslu, svađe i životne nevolje. Vaš će vrt biti vaš psihoanalitičar, vaš najbolji prijatelj koji je spreman pomoći vam u bilo kojoj situaciji.

1.3. Dizajn objekata pejzažnog dizajna

Projekt je živopisna, fotografski tačna slika budućnosti, ako je moguće. Projekt je neophodan kako bismo kroz trodimenzionalne ilustracije ili crteže vizualno predstavili ono što će u konačnici postati vaša prigradska vrtna parcela. Projekt je ujedno i detaljan plan vašeg web mjesta. Ako se pejzažni projekt pravilno izvede, uštedjet ćete novac i vrijeme u budućnosti tijekom rada. Da biste kreirali projekt koji bi odgovarao vašem ukusu i ideji idealnog vrta, trebali biste pravilno formulirati svoje želje. Ovo će biti osnova za tehnički zadatak.

Pri izradi projekata za pejzažni dizajn lokaliteta potreban je poseban pristup formiranju prostora. Čak je i u najdetaljnijem i pažljivo osmišljenom projektu teško predvidjeti sve buduće promjene koje bi se mogle dogoditi na biljkama, a time i na predviđenim krajolicima. Mrtvi materijali - kamen, glina, beton, metal - mogu se lako oblikovati prema projektu, a ovaj oblik ostaje nepromijenjen dugi niz godina. Kako vegetacija raste i razvija se, cijelo vrijeme je potrebno prilagođavati krajolike ovog područja, uklanjajući sve negativne, pomažući razvoju pozitivnih. Stoga je poželjno da autor radi na uređenju dvorišta ili vrta što je duže moguće i nakon završetka glavnih zasada.

Prvi i glavni zadatak dizajnera je potpuno i detaljno upoznavanje kupca sa osnovnim zahtjevima i zahtjevima za njegovu vrtnu parcelu. Vrlo je važno da projicirani objekt ne samo da zadovoljava dodijeljene zadatke dizajneru i bude ekonomičan, već je i umjetničko djelo, tj. djelovao bi povoljno na osjećaje neke osobe. Da bi se postigao ovaj cilj, potrebno je da se projektom postigne jedinstvo svih dijelova, skladno povezanih u jednu cjelinu. I tako da svaki dio samog projekta predstavlja i umjetnički interes.

Nakon što identificirate svoje potrebe, postoje neka objektivna ograničenja koja treba uzeti u obzir. Prvo procijenite svoje financijske mogućnosti: istovremeno uzmite u obzir ne samo početne troškove opremanja vrta, već i troškove njegovog daljnjeg održavanja. Opseg i složenost posla ovise o iznosu koji ste spremni potrošiti. Drugo, uzmite u obzir prirodne uvjete: vrstu i odvodnju tla, klimu i teren, lokaciju lokacije i prisustvo zgrada na njoj. To će utjecati na raspored vrta, a prirodni uvjeti na odabir biljaka.

Bilo koji dizajn mora biti funkcionalan. Dakle, prije nego što započnete s dizajniranjem, trebali biste razmisliti o tome što, gdje i kako biste željeli urediti u budućem vrtu. Prvo proučite ili bolje zapišite vlastite želje, kao i želje svog domaćinstva. Profesionalni pejzažni dizajneri za to koriste upitnike kupaca.

Prikupljanje i analiza podataka o razvijenom objektu:

Navedite objekte koji već postoje na web lokaciji koje želite zadržati ili izbrisati. To su bilo kakve zgrade, staro drveće, već položene staze, igrališta itd. Razmislite o željenom izgledu vrta i njegovom stilu, željenoj shemi boja i inertnim materijalima za uređenje elemenata pejzažnog dizajna. Dalje, napravite popis onih zona i predmeta koje želite vidjeti na web mjestu: sjenice, pergole, nosači za okomito vrtlarenje, ribnjak, fontana, područja za razne namjene (za roštilje, kolektivnu rekreaciju, sport, tete-a -tete, itd.). Ne zaboravite na parking, glavni i gost, ako je potrebno.

Napravite popis biljaka koje bi bilo poželjnije pogledati u pejzažnom dizajnu vikendice. Pri odabiru biljaka koje volite, obratite pažnju na to da li su im postojeći zemljišni i klimatski uslovi pogodni, i što je najvažnije, koliko su naporni u njezi.

Kad se želje završe, moramo započeti procjenu trenutne situacije. Procjena onoga što već imamo naziva se pretprojektnom analizom teritorije. To će biti lakše učiniti ako izradite takozvani situacijski plan. Nacrtajte obod svoje parcele na papiru, a zatim stavite strelicu sjever-jug. Ako nemate plan zemljišnog ureda ili ZTI, trebali biste se obratiti pomoći stručnjaka koji će sastaviti plan vašeg web mjesta s točnošću stupnja i minuta topografskog snimanja. Topoplane ne treba zanemariti.

Na situacijskom planu nacrtajte sve postojeće građevine i zgrade, naznačujući udaljenost između njih. Obavezno označite postojeće zasade, ako ih ima. Sastavite nešto poput izjave: naznačite vrste drveća i grmlja, njihove približne veličine, označite koje treba čuvati, a koje ukloniti.

Dalje, strelicom označite pravac prevladavajućih vjetrova. Nakon toga možete odlučiti gdje urediti rekreacijske prostore, kamin, igralište.

Obavezno se na situacijski plan primjenjuju komunikacijski pravci: sheme polaganja grijaće mreže, električnih kablova, vode, kanalizacije, plinovoda i njihovih bunara. Označena su mjesta ulaza-izlaza inženjerskih mreža na lokaciju i na zgrade.

Nakon sve ove tehničke rutine, pogledajte oko sebe i procijenite vizualne veze, tj. pogledajte koje stavove biste željeli sakriti, a koje naprotiv naglasiti.

- topografski plan - plan teritorija sa oznakama kota, padinama, močvarama, vrstama vegetacije

- agrohemijska analiza tla - vrsta i sastav tla određuje se za naknadni odabir biljaka za sadnju. U praksi se često dešavaju slučajevi kada se mora promijeniti kvalitet tla. Ovaj postupak nije složen, ali je važno utvrditi nesklad na vrijeme i ispraviti situaciju. Ako se to ne učini, biljka kasnije možda neće ukorijeniti mjesto koje joj je dodijeljeno.

- izvode se hidrološke studije kako bi se identifikovale posebnosti pojave podzemnih voda

- plan postojećih komunikacija - služi kao osnova za postavljanje svih budućih građevina na lokaciji

- vrši se popis postojećih biljaka na lokaciji kako bi se smanjili troškovi, ispostavlja se koja od biljaka može ostati na svom mjestu, a neke će morati ukloniti

- proučavanje osvjetljenja svih područja teritorije (analiza insolacije). Istražuju se promjene osvjetljenja ovisno o sezoni i dobu dana.

- situacijski plan - uključuje sve zgrade dostupne na lokaciji i značajke susjednih teritorija, kao što su susjedna područja, prisustvo obližnjih dalekovoda i drugih objekata.

c) proučavanje zahtjeva (funkcionalna namjena teritorija, ekonomski troškovi, želje kupaca)

Razvoj koncepta dizajna

- istaknuto je i razvijeno nekoliko opcija (verbalno, grafički, u obimu)

- glavna projektna ideja (koncept) je utvrđena i prihvaćena za razvoj.

- razvoj (skice, crteži, planovi, perspektivne slike) cijele stranice

- razvoj pojedinih elemenata (male arhitektonske forme, igrališta i sportski tereni).

Tipični projekat uređenja i uređenja trebao bi se sastojati od crteža koji se izvode na osnovu preddizajn-snimaka, glavnog plana i skupa radne dokumentacije.

Obično se naprave 2-4 početne skice pejzažnog dizajna. Na njima, općenito, predstavljamo elemente krajolika u skladu sa zadacima koji su pred nas postavljeni. Kupac će sam odabrati najbolju opciju ili poslati skice na reviziju. U ovoj fazi se određuju plansko rješenje, troškovi pejzažnog dizajna, složenost i trajanje posla i daljnje održavanje.

Dalje, detaljno opisujemo projekat. U ovom procesu odlučujemo o konačnom odabiru drveća i grmlja, razvijamo potrebne inženjerske sisteme (odvodnja, zalijevanje, osvjetljenje), odabiremo pločice za popločavanje i mogućnosti njihovog rasporeda.

Projekt pejzaža obično uključuje sljedeće dokumente:

-Plan vertikalnog rasporeda.

- crtež rasporeda (vezovi, udaljenost od velikih predmeta - kuća, ograda, zid, dimenzije stabala staza, pergole, ograde, ograde)

- crtež vertikalnog rasporeda (prikaz visinskih razlika, kosina, odvoda vode, karta zemljanih radova)

- dendrološki plan (specifikacija biljke - numerirana lista biljaka)

- plan navodnjavanja, osvjetljenje teritorije

- shema putne i putne mreže koja označava vrstu kolnika, asfaltiranja, šeme izgradnje staza, platformi, stepeništa.

Moguće je izvršiti visokokvalitetno složeno uređenje područja u jednoj sezoni samo ako je projekat već razvijen početkom proljeća, dogovorene su faze radova i kupljen sadni materijal. Bez ozbiljne pripreme, provedba projekta može se odužiti drugu i treću godinu. Radovi na sadnji treba izvoditi tek nakon završetka glavnih građevinskih radova i polaganja staza i pripreme teritorije (čišćenje zemljišta od građevinskog otpada, kopanje, oranje, tretiranje korova herbicidima, ručno uklanjanje korova). Po pravilu je za sadnju potrebno unijeti dodatno biljno tlo. U fazama izbora sortimenata u rasadnicima i sadnje biljaka, preporučuje se korištenje usluga arhitektonskog nadzora.

POGLAVLJE 2. DIDAKTIKA I METODE PROUČAVANJA

2.1. Predavanje pejzažnog dizajna u praksi obrazovanja za dizajn.

U toku razvoja modernog društva stvaraju se gigantski konglomerati gradova. Da bi se oni efikasno prilagodili psihološki teškim uvjetima trenutne urbanizacije, pored nacionalne politike održavanja ozelenjavanja kvartova i stvaranja rekreativnih površina, potrebna je nova strategija za modernizaciju obrazovnog sistema dizajnera krajolika, uključujući na regionalnom nivou i direktno u obrazovnim institucijama.

U sadašnjoj fazi događaju se opipljive promjene u domaćem obrazovnom sistemu koje učenicima pružaju veću slobodu u odabiru individualne obrazovne šeme, stvaraju se nove mogućnosti za kreativnu realizaciju pojedinca. Ako ovaj proces razmatramo u širem smislu, onda se on može shvatiti kao prelazak na novu socio-pedagošku paradigmu razvoja ličnosti.

Istovremeno, rješenje problema povećanja efikasnosti obrazovnog procesa moguće je samo ako su zadovoljene osnovne potrebe pojedinca, a posebno potreba za spoznajom okolnog svijeta na osnovu pojedinca kognitivna strategija.Poznato je da dugotrajno zanemarivanje činjenice pojedinih strategija saznanja dovodi do najnegativnijih posljedica u razvoju učenika, stoga je problem intenziviranja procesa učenja uz značajno povećanu potrebu za njegovom fleksibilnošću, ovisno o individualne karakteristike i, prije svega, na dominantni tip razmišljanja, trenutno je posebno relevantno.

Savremena dostignuća u proučavanju individualizacije učenja, uzimajući u obzir dominantni tip mišljenja, ogledaju se u radovima E.S. Aleshina, G.A. Berulave, E.A. Golubeve, O.S. Deineka, O.A.

A. S. Kagosyan, A. V. Libina, L. G. Mishina, O. V. Nepsha, S. A. Pecherskaya, T. Ya Reshetova, L. L. Starodumova, T.L. Safonova, I. N. Semenova i drugi.

Istovremeno, potrebno je navesti da se obuka dizajnera pejzaža na univerzitetu izvodi praktično ne uzimajući u obzir individualne karakteristike kognitivne sfere studenata i, posebno, njihov dominantni način razmišljanja.

Estetski odnos prema profesiji najvažniji je kvalitet ličnosti budućeg dizajnera pejzaža, pokazatelj njegove spremnosti da provodi profesionalne i društvene funkcije u skladu s umjetničkim i kreativnim specifičnostima ove profesije i uzimajući u obzir vlastiti pojedinac i lične mogućnosti i karakteristike. U osnovi, ovaj fenomen je složene, integrativne prirode, ličnog duhovnog i psihološkog obrazovanja, čiju sadržajnu strukturu čine sljedeće međusobno povezane komponente:

- emocionalno i evaluativno, izražavajući stepen emocionalne i lične uključenosti budućeg stručnjaka u proces razumevanja različitih problema i aspekata profesionalne stvarnosti, stepen postignuća emocionalne i umetničke identifikacije sa subjektom profesionalne i kreativne aktivnosti

- umjetnički i intelektualni, svjedočeći o osobenostima studentskog refleksivnog i kreativnog razumijevanja specifičnosti, društvenog i ličnog značaja njegove profesije, spremnosti da razumno izrazi svoj stav prema vodećim aspektima profesionalne stvarnosti

- aktivno-praktično, povezano sa sposobnošću budućeg stručnjaka da pronađe načine za sprovođenje estetskog odnosa prema različitim aspektima i pojavama profesionalne stvarnosti, da izvrši njihovu estetsku analizu.

Učinkovita organizacija procesa formiranja estetskog odnosa studenata dizajna prema svojoj profesiji osigurana je nizom posebnih pedagoških uslova i sredstava koji omogućavaju: a) uključivanje zadatka formiranja proučavanog fenomena u broj prioriteti u ovoj sferi profesionalnog obrazovanja b) primjena pristupa lične vrijednosti u univerzitetskom obrazovanju studenata dizajna 3) oslanjanje u organizaciji ovog procesa na posebne umjetničke i pedagoške principe (princip uzimanja u obzir specifičnosti umjetnosti i estetske aktivnosti, princip lične i kreativne aktivnosti, princip socijalne i profesionalne orijentacije) i metode (metoda problemsko-dijaloškog razgovora, metoda rješavanja umjetničkih i kreativnih problema, metoda estetske analize), do najveće u meri koja odražava specifičnosti profesionalne aktivnosti dizajnera enterijera i doprinosi njenom poboljšanju.

2.2. Nastavni plan i program pejzažnog dizajna

Informacije o kursevima iz pejzažnog dizajna (puni kurs, intenzivan). Naziv predmeta:

Dizajn krajolika (cjeloviti kurs, intenzivno).

- Trajanje obuke iz pejzažnog dizajna (puni kurs, intenzivan).

- Vrijeme nastave na kursevima dizajna pejzaža (puni kurs, intenzivno):

- Mjesto obuke iz pejzažnog dizajna (puni kurs, intenzivno).

- Zahtevi za znanje potrebno za obuku na kursevima dizajna (ceo kurs, intenzivan).

- Kvalifikacija (profesija) koja se dodjeljuje nakon završetka obuke za dizajn pejzaža (puni kurs, intenzivno)

- Troškovi obuke za pejzažni dizajn (puni kurs, intenzivan)

- Početak nastave u najbližoj grupi na kursevima dizajna pejzaža (puni kurs, intenzivno)

- Nastavni plan i program za nastavu pejzažnog dizajna (puni kurs, intenzivan)

1 odjeljak "Pejzažni dizajn".

Tema broj 1 Uređenje okoliša. Osnovni pojmovi. Trendovi u razvoju klasičnih i inovativnih pravaca.

Tema broj 2. Istorija razvoja glavnih pravaca moderne pejzažne arhitekture.

Tema broj 3. Vodeći stilovi pejzažnog dizajna.

Redovni stil. Italijanski stil. Pejzažni stil. Japanski stil. Kineski stil. Rustikalni stil. Moderan stil holandskog stila. Kolonijalni stil. Rustikalni stil Maurski stil.)

Tema broj 4. Istorija stilova pejzažnog dizajna.

Tema broj 5. Stilovi dizajna vrta.

(Dizajn vrta. Fitodisign. Dekorativna dendrologija (raznolikost biljaka))

Tema broj 6. Pejzažni dizajn. Opšta ideja osnovnih zakona i tehnika pejzažnog dizajna.

Sastav. Perspektiva. Boja. Osnovi nauke o bojama. Sijati.

Tema broj 7. Osnove pejzažnog uzgoja biljaka.

Biljke u pejzažnom dizajnu. Osnove stvaranja biljnih kompozicija. Uloga biljaka u krajoliku. Oblici života. Glavni faktori okoline su tla. Pravila za izradu šema sletanja. Klasifikacija biljaka za upotrebu u pejzažnom dizajnu. Živice. Upotreba biljaka u različitim stilovima pejzažnog dizajna. Poljoprivredna tehnologija za sadnju i uzgoj ukrasnog bilja. Travnjaci.

Tema broj 8. Dekorativna dendrologija.

Ukrasno listopadno drveće i grmlje

Asortiman drveća i grmlja.

- Dekorativne karakteristike, sastav drvenastih biljaka.

Četinari i grmlje.

- Asortiman četinjača koji se koriste za uređenje krajeva na Uralu. Dekorativne karakteristike četinara.

- Asortiman liana korištenih za uređenje krajolika na Uralu. Drvenaste i zeljaste biljke. Vertikalne tehnike vrtlarenja.

- Asortiman zeljastih trajnica. Biološke i dekorativne osobine, zahtjevi za uslove uzgoja.

- Sastavljanje kompozicija, proučavanje najdekorativnijih kombinacija.

- Karakteristike lukovica i lukovica.

- sortiment, vrste i sorte. Vrste koje zimovaju na Uralu i vrste kojima je potrebno iskopavanje za zimovanje.

Jednogodišnje i dvogodišnje cvjetnice.

- Asortiman i upotreba jednogodišnjih i dvogodišnjih biljaka. Principi sadnje.

Koncept stjenovitog vrta. Vrste i stil stjenovitih vrtova (stijene, talus, suhi zidovi itd.) Izgradnja stjenovitog vrta. Vrste i sorte biljaka pokrivača tla. Biološka i dekorativna raznolikost, osobine sadnje i njege. Tehnike postavljanja biljaka.

Biološke osobine vodenih i poluvodnih biljaka. Metode uzgoja i briga o vodenim biljkama. Vrste i stilistika vodnih sistema (prirodni rezervoari, formalni rezervoari, potoci, vodopadi itd.) Tehnologija izgradnje vodnih sistema. Stvaranje vode i obalnog vrta.

Uloga mirisa u vrtu. Mirisno drveće i grmlje, tehnike za upotrebu u vrtu. Začinsko aromatično bilje.

Tema broj 12. Mali arhitektonski oblici

Raspored staza. Popločavanje i vrste obloga. Područja s teškim terenom, potpornim zidovima. Sistemi za navodnjavanje. Vanjski odvodni sistemi. Drenaža. Sistemi osvjetljenja na lokaciji. Izrada plana centra. Budžetiranje. Prijenos elemenata uređaja i uređenje okoliša s plana na područje (skaliranje).

Tema broj 13. Opšti principi planiranja lokacije.

Funkcionalno zoniranje. Zoniranje komunikacije. Racionalno zoniranje. Princip ergonomije u zoniranju.

Tema broj 14. Uređenje i rekonstrukcija vrta

ponovni razvoj i ponovna oprema, uzimajući u obzir zahtjeve relevantnih organizacija.

Tema broj 15. Uvod u tok izrade nacrta nacrta za dizajn dvorišnog vrta

Ljestvica grafičke legende.

Plan postojećih komunikacija, situacioni plan Generalni plan.

Vertikalni plan rasporeda, crtež poravnanja (vezovi, udaljenosti od velikih objekata - kuća, ograda, zid, dimenzije staza staza, pergola, ograda, ograda), crtež vertikalnog rasporeda (prikaz visinskih razlika, kosina, odvoda vode, zemljopisna karta) dendrološki plan (specifikacija biljaka - numerirana lista biljaka) itd.

Dizajn projekta. Načini prezentacije projekta kupcu.

Tema broj 16. Karakteristike dizajna lokacija različitih oblika: okruglih, kvadratnih, nepravilnih oblika itd.

Tema broj 17. Računalna podrška za pejzažni dizajn (3ds Max, CorelDraw)

Tema broj 18. Teza.

Lista praktičnog i samostalnog rada:

1. Tehnike za sastavljanje kompozicija od ukrasnog drveća i grmlja.

2. Tehnike kombiniranja različitih vrsta i sorti četinara u dekorativnu grupu.

3. Tehnike izrade i grafičkih slika cvjetnjaka. Tematski cvjetni vrt.

4. Izlet: proučavanje ukrasnih karakteristika biljaka.

Provedba nacrta dijela pejzažnog dizajna pojedinačno odabranog područja s objašnjenjem. Dizajn portfelja.

2 odjeljak "Dizajn zadataka".

Program kursa, svrha i ciljevi projektnih zadataka.

Tema broj 2. Kompozicijske osnove pejzažnog dizajna.

Frontalni sastav. Volumetrijski sastav. Volumetrijska prostorna kompozicija.

Tema broj 3. Rad na projektu.

Prikupljanje početnih podataka. Svrha teritorija (lokacije). Lokacija, veza sa okolnim zgradama i klima. Orijentacija. Ljudski i saobraćajni tokovi. Zahtjevi za temperaturne i vlažne uvjete, prirodno i umjetno osvjetljenje, završni materijali. Uređenje malih arhitektonskih oblika, sadnja biljaka. Standardi dizajna. Inženjerska komunikacija. Posebni zahtjevi koji se odnose na posebnosti rada ove zgrade (prostorije). Sigurnosni zahtjev.

Inertni materijali za uređaj elemenata pejzažnog dizajna. popis zona i objekata na lokaciji: sjenice, pergole, nosači za okomito vrtlarenje, ribnjak, fontana, područja za razne namjene (za roštilje, kolektivnu rekreaciju, sport, "tete-a-tete" itd.) Popis biljaka koje su poželjnije izgledao bi u pejzažnom dizajnu vikendice.

Tema broj 4. Rad sa kupcem.

Izrada projekta (prvo izdanje) zadatka za dizajn. Izrada nacrta dizajna, razgovor sa kupcem. Izrada konačne verzije zadatka za dizajn sa naznakom količine grafičkih materijala.

Tema br. 5. Razvoj projekta (album crteža, objašnjenja i demonstracijski materijali) ..

Tema № 6. Projekt planiranog elementa (izložbeni ili informativni štand, reklamni izlog itd.).

Tema broj 7. Projekt alpskog tobogana.

Tema broj 8. Dizajn cijele stranice.

Predmet. "Stilovi pejzažnog dizajna".

Oblik organizacije studentskih aktivnosti: zajedničko-individualni, kolektivni, grupni.

- Da se stvori ideja o stilovima u pejzažnom dizajnu.

- stvoriti uslove za sistematizaciju proučavanog gradiva, identifikovanje nivoa savladavanja sistema znanja i veština.

- generalizovati, konsolidovati znanje stečeno na kursu „Dizajn pejzaža“.

- doprinijeti formiranju znanja, vještina i sposobnosti učenika u stilovima u pejzažnom dizajnu.

- proširiti ideje učenika o dizajnu i stilovima pejzažnog dizajna.

- promovirati razvoj kognitivnog interesa za predmet, kreativnost, neovisnost učenika, sposobnost analiziranja, upoređivanja, generaliziranja i sistematizacije.

- doprinijeti obrazovanju estetskog ukusa, osjećaja solidarnosti i uzajamne pomoći, odgovornosti.

- razvijati ideje učenika o zanimanjima vezanim za dizajn krajolika: "dizajner", "stilist"

- Sastav, istorija umjetnosti, ekologija.

- računari, multimedijalni projektor.

- slajdovi "stilovi pejzažnog dizajna"

Metode organizovanja obrazovnih i kognitivnih aktivnosti

- verbalno (razgovor, priča, studentske poruke), vizuelno (demonstracija, prezentacija izgleda)

- fascikle - rasporedi sa stilovima pejzažnog dizajna, crteži učenika, plan parcele na tabli, stilski crteži koje su izradili studenti 4. godine poljoprivredne škole.

Organizovanje vremena. Uvod u temu lekcije. - 3 min.

- Provera spremnosti za lekciju.

- raspoloženje učenika za rad

- Komunikacija teme i ciljeva lekcije.

- Ažuriranje znanja, vještina učenika

2. Testiranje, uopštavanje i konsolidacija znanja učenika u odjeljku „Istorija pejzažnog dizajna“ odvija se u obliku anketiranja studenata na obuhvaćenu temu.

3.Tema: Stilovi krajobraznog dizajna

4. Rezimiranje. - 2 minuta.

Uvodni govor nastavnika:

- Uređenje vrta je posebna vrsta aktivnosti čiji je cilj stvaranje umjetnog okruženja za život čovjeka aktivnom upotrebom prirodnih komponenata (reljef, voda, vegetacija itd.)

Uređenje vrta je najvažniji element poboljšanja teritorije.

3.Tema: Stilovi krajobraznog dizajna

Izbor stila vrta ovisi o pejzažnim obilježjima lokaliteta (njegova konfiguracija, okoliš, veličina) i određen je arhitektonskim stilom u kojem su izgrađene glavne građevine. Dajmo opis nekih od najčešćih stilova, i klasičnih i modernih.

Pretpostavlja strogu simetriju u rasporedu vrta. Karakteriziraju je ravne linije, stroga aksijalna kompozicija. Stil se koristi tamo gdje žele naglasiti utjecaj čovjeka na prirodu, dodati kompoziciji osjećaj uređenosti, strogosti, svečanosti. Emocionalna karakteristika stila je ushićenost, svečanost, obilje skulptura, teatralnost. Važan element redovnog vrta je voda.

Varijacija na temu redovnog stila. To je mali vrt u blizini vile ili park okružen zidom ili živom ogradom. Površina talijanskog vrta dijagonalnim je ili ravnim stazama podijeljena u jednostavne geometrijske oblike. Često se u središtu kompozicije nalazi ribnjak ili fontana, oko njega cvjetni kreveti ili popločani prostor.

Pejzažni parkovi, ili kako ih još nazivaju i engleski, pojavili su se u 18. veku u Engleskoj. Za razliku od uobičajenog stila, pejzažni stil ne izolira vrt - već naprotiv, okolni pejzaž uvodi u organsku vezu s njim. Asimetrični raspored dovodi osobu u bliži sklad s prirodom. U takvom vrtu predmeti koji nisu jednake veličine i oblika postavljeni su na takav način da stvaraju dojam ravnoteže. Ovo je raspored biljaka u prirodi. Pejzažni stil došao je s Istoka - iz Kine, gdje uobičajeni stil uopće nije postojao.

Omiljeni stil za mali vrt. To nije slučajno: japanski vrt je male površine. Svaki detalj vrta u Japanu ima složeno unutrašnje značenje, a biljke su specifične samo za ovu zemlju. Osnovni princip japanskog vrta je osjećaj smirenosti i opuštenosti, promišljanje prirode i minijaturizacija. Kada se primjenjuje na moderni mali vrt, ne možemo govoriti o japanskom stilu, već o stvaranju vrta temeljenog na japanskoj vrtnoj umjetnosti.

"Moderni" stil je jednostavnost linija. Vrt je uz kuću i ima strogu arhitekturu bez ikakvih ukrasa. Bazen i tenisko igralište su na vidiku. Ograde su jednostavne, linije stroge. Oprema je ograničena - "manje je više." Popločavanje ploča obloženih geometrijskim uzorcima. Izmjenjuju se između svijetlih i tamnih tonova, dopušteni su šljunčani umetci. Nameštaj - klasičan moderan sa strogim linijama od plastike i aluminijuma. Raspored vrta je geometrijski, ali se ne pridržava simetrije.

Čini se da su ove bašte nastale od starih slika. Nizozemski vrt je male veličine, središte mu je njegovani travnjak, na obodu travnjaka nalazi se kombinacija cvijeća i lijepo cvjetajućeg drveća i grmlja. Uz ogradu je potrebna uredno podšišana živa ograda.Karakteristična karakteristika holandskog stila su atributi seoskog života: mali mlin, bunar, kolica s cvijećem na njemu, vrtna skulptura.

Izvorno čisto američki stil, ali slijedi se i u drugim zemljama. Glavni građevinski materijal su cigle i ploče. Koriste se i prilikom ukrašavanja vrta. Biljke se sade u drvene kace. Popločavanje kamenom ili daskom. Staze su često pokrivene drvenom sječkom. Popularne životinjske skulpture od drveta i kamena. Glavno raspoloženje stila je mekani, lijeni tempo života, stoga prevladavaju sunčane verande, pergole isprepletene cvjetnim lozama. Vrtna garnitura - viseća mreža, sklopive stolice sa pletenim naslonima.

Ovaj stil pejzažnog dizajna određuje blizina prirode, stoga koristi jednostavne, prirodne materijale i oblike. Tekstura i boja materijala prate materijale od kojih je kuća izgrađena - drvo, cigla, prirodni kamen. Sve se zajedno mogu koristiti kao materijali za okolni krajolik. Cvijeće se sadi u velikom broju i u raznim bojama. Ovo je posebna čar rustikalnog vrta. Vrtne zgrade, šupe, gospodarske zgrade isprepletene su ružama penjačicama ili slatkim graškom. Namještaj se koristi od prirodnih materijala: drveni blokovi umjesto stolica, stol izrađen od okvira od rezanog drveta itd. Posude za biljke izrađene od jednostavne gline, popločane staze od vapnenca ili opeke. Ograde - samo od dasaka ili pletiva, vrata su napravljena "antikno", obilje vinove loze (hmelja, divljeg grožđa) i cvjetnog grmlja.

4. Rezimiranje lekcije.

Predmet. "Dizajn cvjetnjaka".

Oblik organizacije studentskih aktivnosti: zajedničko-pojedinačno, kolektivno, grupno.

- Da se stvori ideja o oblicima ukrašavanja cvijeća.

- stvoriti uslove za sistematizaciju proučavanog gradiva, identifikovanje nivoa savladavanja sistema znanja i veština, iskustva kreativne aktivnosti u kreiranju projekta cvetnog kreveta.

- generalizovati, konsolidovati znanje stečeno na kursu "stilovi pejzažnog dizajna".

- doprinijeti formiranju znanja, vještina i sposobnosti učenika za dizajniranje cvjetnjaka.

- poboljšanje vještina i sposobnosti ukrašavanja cvjetnjaka,

- proširiti ideje učenika o dizajnu i stilovima pejzažnog dizajna.

- promovirati razvoj kognitivnog interesa za predmet, kreativnost, samostalnost učenika, sposobnost analiziranja, upoređivanja, generaliziranja i sistematizacije.

- doprinijeti obrazovanju estetskog ukusa, osjećaja solidarnosti i uzajamne pomoći, odgovornosti.

- razvijati ideje učenika o zanimanjima vezanim za dizajn krajolika: "dizajner", "stilist"

- Sastav, dizajn, istorija umjetnosti, ekologija.

- računari, multimedijalni projektor.

1) obrazovna i tehnička dokumentacija

2) materijali za praćenje znanja učenika:

- kartice zadataka, testovi, crteži, skice cvjetnjaka, olovke,

- didaktički materijal za sekciju: skice sobnog cvijeća, materijali, modeli cvjetnjaka, parcele koje su izradili studenti.

- slajdovi "Pejzažna umjetnost" i "Vrste cvjetnog aranžmana cvjetnjaka"

Metode organizovanja obrazovnih i kognitivnih aktivnosti

- verbalno (razgovor, priča, studentske poruke), vizuelno (demonstracija, prezentacija izgleda)

praktični (rad na računaru, korištenje karata, skiciranje, rad s didaktičkim materijalom.), djelomično pretraživanje.

- fascikle - rasporedi sa skicama pejzaža, sa raznim oblicima cvjetnjaka i mogućnostima dizajna cvjetnjaka, crteži učenika, plan parcele na tabli, rasporedi cvjetnjaka koji su izradili studenti 4. godine poljoprivrednog fakulteta.

Organizovanje vremena. Uvod u temu lekcije. - 3 min.

- Provera spremnosti za lekciju.

- raspoloženje učenika za rad

- Komunikacija teme i ciljeva lekcije.

- Ažuriranje znanja, vještina učenika

- Oblici cvjetnjaka. - 3 min.

2.Testiranje, uopštavanje i konsolidacija znanja učenika u odjeljku „Stilovi pejzažnog dizajna“ odvija se u obliku anketiranja studenata na obuhvaćenu temu.

3. Načini izrade projekata ukrašavanja cvijeća - 7 min.

4. Izvršenje projekta pomoću računara. -30 minuta.

5. Rezimiranje. - 2 minuta.

Uvodni govor nastavnika:

Drago nam je što smo vam dobrodošli na lekciju iz dizajna pejzaža.

Projekcija slajdova s ​​različitim oblicima cvjetnjaka počinje voditi učenike do teme lekcije.

Danas ćemo dizajnirati gredice, koje ćemo sami stvoriti. Tijekom ankete provjerit ćemo i konsolidirati vaše znanje iz odjeljka "koncept pejzažnog dizajna". Prođimo kroz novu temu u kojoj ću vam reći opće informacije o cvjetnim gredicama. Procijenit ćemo vaše vještine u stvaranju cvjetnjaka, gdje ćete odlučiti o obliku vašeg cvjetnjaka.

2. Provjera domaće zadaće.

3. Tema: Opšte informacije o gredicama

Cvjetni krevet je cvjetni krevet pravilnog geometrijskog oblika u obliku kruga, ovalnog, pravougaonika, trokuta, poliedra. Nedavno su uzgajivači cvijeća sve više počeli razbijati asimetrične gredice.

Površina cvjetnjaka kreće se od 3 do 30 m². Mali cvjetnjaci najbolje su uređeni ravni, veliki - nešto podignuti prema centru. Cvjetnice i pokrovnice pokrivaju se velikim gredicama prema uzorku.

Mali gredice obično su zasađene jednom do tri sorte biljaka. Biljke u cvjetnom krevetu mogu se odabrati prema vremenu cvjetanja: proljetni, ljetno-jesenski i kontinuirani cvjetni, u kojima biljke cvjetaju od ranog proljeća do kasne jeseni. Uz to, cvjetnjaci mogu biti i godišnji i višegodišnji.

Da biste stvorili cvjetnjak, prije svega treba zacrtati njegove granice, zatim iskopati zemlju na bajonetu lopate i napuniti plodno tlo. Biljke ne treba saditi prije nego što se zemlja slegne, tj. Nakon 10-15 dana. Poželjno je započeti sadnju od centra, postupno se krećući prema rubovima. Prilikom stvaranja slike trebali biste izbjegavati premale i složene detalje i ne zanositi se pretjeranim širenjem granica cvjetnjaka.

Rubovi cvjetnjaka mogu biti prekriveni travnjakom, ciglom, keramikom, metalnim pločama itd.

Na sl. 2, 3, 4 i 5 (vidi dodatak) prikazuju glavne oblike cvjetnjaka, a također navode imena biljaka i njihov položaj, ali to ne znači da je potrebno saditi na ovaj način, i ništa drugo. Biljke treba birati prema vašem ukusu, ali istovremeno uzimati u obzir osnovne zahtjeve za cvjetnjake (kombinacija boja, kompatibilnost biljaka itd.).

Cvjetni krevet može se postaviti i na verandi ili terasi, obično se takvi cvjetni kreveti postavljaju u vrtne vaze za cvijeće koje se mogu dobiti u različitim oblicima i dizajnom. Ove se vaze mogu postaviti uz staze, u sjenici, ljetnoj kuhinji, pa čak i u sobama.

U posljednje vrijeme vrtlari sve više počinju da prave visoke cvjetne gredice. Šta su oni? To su sanduci bez dna, visoki 0,7-0,8 m, iskopani do dubine od 0,4-0,5 m ispod nivoa tla. S takvom visinom cvjetnjaka možete bez napora vršiti sadnju i brigu o biljkama.

Sličan cvjetnjak može se postaviti uz zid kuće, ali ne i na sjevernoj strani, njegova širina u ovom slučaju ne bi trebala prelaziti 80 cm (dužina ispružene ruke). Ako streha na krovu kuće zadržava kišnicu, tada ova opcija cvjetnjaka nestaje.

Moguće je urediti ovalne, pa čak i okrugle gredice. Bolje je takve gredice napraviti od fleksibilnih valovitih listova sa žicom koja ih pričvršćuje unutra.

Ako uvjeti dopuštaju, tada se smjer cvjetnjaka bira od sjevera prema jugu. Ako je smjer cvjetnjaka od istoka prema zapadu, tada su biljke postavljene tako da se visoke vrste cvjetnica nalaze na sjevernoj strani cvjetnice.

Uređivanje visokog cvjetnjaka mnogo je teže od uobičajenog, uobičajenog, pa bih se želio detaljnije dotaknuti tehničke strane problema.

Visoki cvjetnjak je građevina koja bi trebala trajati više od desetak godina, a to se mora uzeti u obzir prilikom odlučivanja o gradnji.Najvažniji elementi zgrade su zidovi konstrukcije, zbog čega se izbor materijala za njih mora uzeti vrlo ozbiljno.

Materijal za zidove visoke gredice mora biti otporan na mraz, otporan na propadanje, važnu ulogu igra otpornost na koroziju i relativna čvrstoća odabranog materijala. Najprikladniji građevinski materijal su limovi čija upotreba značajno štedi vrijeme gradnje. Poželjno je odabrati valovite listove, na primjer škriljevac. Njihova veličina trebala bi biti približno 2 x 1 m. Prednosti limova uključuju njihovu čvrstoću i stabilnost, osigurane "valovima" koji ravnomjerno raspoređuju vanjsko opterećenje. Čak i najtanji valoviti limovi pogodni su za izgradnju zidova visokog cvjetnjaka.

Duge ploče, pričvršćene za zidove na udaljenosti od 30 cm od tla, pomažu u održavanju oblika cvjetnjaka. Unutarnji zidovi obloženi su žičanom mrežom ili limom i obojeni za zaštitu od hrđe.

Organski materijal za punjenje gredica priprema se unaprijed, nekoliko mjeseci prije planirane gradnje. Grane, grančice, okrugla građa se usitnjavaju i nabijaju. Potreba za organskim materijalom za visoki cvjetnjak je vrlo velika, stoga se koristi onaj otpad koji može postati kompost. Od drvenog materijala, grane, debla, građevinski drvni otpad, piljevina i strugotina koriste se za izgradnju cvjetnjaka. Listovi šperploče koji sadrže ljepljive kemikalije bit će manje prikladni. Pogodan materijal za punjenje su stare novine i karton.

Kontura cvjetnjaka izvučena je pomoću kvadrata, kanapa, ravnala i klinova. Kada je kontura spremna, pravi se vertikalni rez zemlje lopatom duž uzice. Nakon toga počinju kopati rupu i sortirati zemlju prema njenom kvalitetu: živi obradivi sloj položen je s jedne strane cvjetnjaka, a mrtvi potporanjivi sloj s druge strane.

Bočni zidovi jame moraju biti strogo paralelni jedan s drugim, stoga je potrebno stalno pratiti da li je udaljenost između njih uvijek jednaka. Nakon što je iskopano prvih 1,5 m, započinje izgradnja zidova prvog dijela, za koji se punjenje koristi kao punilo zemlja koja je iskopana iz sljedećeg dijela.

Listovi škriljevca postavljeni su tako da su valovi okomiti. Prvi list naslonjen je na zid jame, drugi se list postavlja preklapanjem na ekstremni val, nakon čega se listovi izravnavaju libelom. Rubovi limova izbušeni su zajedno na udaljenosti od 15-17 cm od ivice, u izbušene rupe se umetne vijak i, bez sile (možete ga slomiti!), Zavrnite maticu. List bočnog zida postavljen je pod pravim uglom u odnosu na prednji list i kontrola se ponovo vrši libelom vertikalno i vodoravno.

Sljedeća faza rada je pakovanje. Počinje odozdo, od najobimnijeg materijala: debla, trupci, daske, panjevi, između kojih se polažu novine i karton. Glina za punjenje je pomiješana sa obradivim zemljištem, a pijesak je zakopan u srednjim slojevima cvjetnjaka, gdje služi kao materijal koji provodi zrak. Zatim se polože neseckane grane koje su dobro zgažene. Na njih se sipa obradivo tlo, uzeto iz sljedećeg dijela cvjetnjaka. Nakon toga slijedi sloj grana presavijenih ukršteno (ovaj put grane treba zdrobiti), a posljednji sloj prekriven je preostalim podzemnim slojem.

Daljnje radnje izvode se istim redoslijedom dok se ne postavi drugi prednji zid. U ovoj fazi možete opustiti olabavljeno pod-obradivo zemljište tako da mjestimice bude viška vode. A u budućnosti će se visoki cvjetni krevet navlažiti ne samo zalijevanjem odozgo, već i kapilarnim porastom vlage odozdo. Još jedna prednost visokog cvjetnjaka je što biljke isključuju mogućnost prekomjerne vlage, a čak ni pretjerano zalijevanje neće naštetiti cvijeću, jer se o njima brinu grane i šikare.Zbog svog križnog položaja, hiljade malih udubljenja - komora ispunjenih zrakom - pojavljuju se u gotovo metru dubokom sloju.

Dalje, nastavljaju da pune gredice. Slojevi su poredani ovako: štapići, sitno sjeckani grmlje i obradive površine, zatim novine, ali sada ne na hrpi, već proširene i navlažene. Kako se povećava količina pakovanja, potrebno je više obradivog zemljišta. Ako ga nema dovoljno, možete sipati pijesak i položiti kaldrmu.

Kada nivo punjenja dosegne 30 cm, računajući od vrha, počnite se istezati. Čelična žica se uvuče u dvije rupe izbušene kroz izbočine lima na suprotnim zidovima cvjetnjaka, povezujući oba kraja i uvijajući je odvijačem dok se žičana petlja ne istegne, vodeći računa da ne propusti trenutak maksimalne napetosti suprotnih zidova.

Slomivši visoki cvjetnjak na svojoj lokaciji, naići ćete na puno prednosti takve strukture u usporedbi s običnim ravnim ili blago podignutim cvjetnim krevetom u sredini. Zbog činjenice da bakterije sijena stvaraju početno snažno zagrijavanje cvjetnog kreveta iznad 40 oS, a naknadna temperatura se stalno održava za 2 oS višom od temperature okolnog tla, cvijeće u takvom cvjetnom gredici raste brže.

Posebno visok cvjetni krevet prikladan je za igralište. Dok se igraju, djeca često nalete na gredicu po loptu, a dvogodišnjacima je obično teško objasniti da ne mogu zgaziti cvijeće. Zbog toga je visoki cvjetni krevet vrlo prikladan u "kutku za odmor" za djecu ili na sportskom terenu, gdje i odrasli i djeca mogu postati nehotični krivci za biljnu smrt. U visoki cvjetnjak možete posaditi bilo koje cvijeće koje želite, bez straha da će biti oštećeno nečijim nemarom.

Nadam se da ste već uvidjeli blagodati visokog cvjetnjaka, a sada možete razgovarati o stvarima zajedničkim za cvjetne gredice bilo koje vrste i namjene. Postoje neka pravila bez kojih je nemoguće stvoriti istinski ukrasnu oazu cvijeća. Prilikom sadnje biljaka neophodno je uzeti u obzir veličinu cvjetnjaka, vrstu biljaka i udaljenost između njih.

Uz male cvjetne gredice ne treba težiti velikoj raznolikosti biljaka - bolje je odabrati nekoliko vrsta koje dobro rastu u tim uvjetima. Preporučljivo je uzgajati lijepe trajnice čak i kad već blijede (astilba, iris, božur, jaglac, floks, krizantema). Njima možete dodati nekoliko ukrasnih vrsta biljaka ili žitarica (hosta, pero trava). Od jednogodišnjih i dvogodišnjih biljaka, posebnu pažnju treba obratiti na one biljke koje dugo i bogato cvjetaju i dobro podnose transplantaciju (alisum, astra, petunija, neven, nasturcij itd.).

4. Načini kreiranja skica.

- Projekt se može nacrtati na papiru olovkom, četkom i bojama. (Slajd sa gotovim projektima).

–Pogledajte koje su projekte studenti poljoprivredne škole završili na papiru. Obratite pažnju na raznolikost oblika (krug, oval, kvadrat, pravougaonik, romb itd.), Boje i konfiguracije cvjetnjaka. Stvaranje takvog projekta trajalo je nekoliko sati.

Pokušajmo sada sami kreirati projekte

- odaberite geometrijski oblik cvjetnjaka

- odaberite alate za dizajn cvjetnjaka

- Kada radite na projektu, pomoći će vam prateće bilješke: "Uzorci cvjetnjaka", "Oblici cvjetnjaka".

5. Izvođenje skice. Praktični rad.

Primjena skice cvjetnog kreveta od strane učenika. Rad sa ilustracijama, uzorcima cvjetnjaka. Pogledajte sličice.

Analiza provođenja samostalnog rada učenika, analiza tipičnih grešaka, otkrivanje razloga za greške učenika.

6. Rezimiranje lekcije.

Procjena svakog projekta. Studenti se međusobno ocjenjuju. Naučite da izražavate svoje stanovište.

Predmet. Dizajn cvjetnjaka u Corel Drawu

Oblik organizacije studentskih aktivnosti: zajedničko-pojedinačno, kolektivno, grupno.

stvoriti uslove za sistematizaciju proučenog gradiva, identifikovanje nivoa savladavanja sistema znanja i veština, iskustva kreativne aktivnosti u kreiranju projekta cvetnog dizajna pomoću grafičkog programa Corel Draw

- generalizovati, konsolidovati znanje stečeno na predmetima "Dizajn pejzaža" i "Izrada grafičkih predmeta u CorelDrawu"

- doprinijeti formiranju znanja, vještina i sposobnosti učenika za dizajniranje cvjetnjaka pomoću računarskog softvera.

- poboljšanje vještina i sposobnosti ukrašavanja cvjetnjaka,

- proširiti razumijevanje učenika o dizajnu i stilovima pejzažnog dizajna

- promovirati razvoj kognitivnog interesa za predmet, kreativnost, samostalnost učenika, sposobnost analiziranja, upoređivanja, generaliziranja i sistematizacije.

- doprinijeti obrazovanju estetskog ukusa, osjećaja solidarnosti i uzajamne pomoći, odgovornosti.

- razvijati ideje učenika o zanimanjima vezanim za dizajn krajolika: "dizajner", "stilist"

- Sastav, dizajn, nauka o bojama, računarska grafika, ekologija.

- računari, multimedijalni projektor, magnetofon.

1) obrazovna i tehnička dokumentacija

- uputne i tehnološke mape za rad u programu CorelDraw

2) materijali za praćenje znanja učenika:

- kartice zadataka, testovi, crteži, skice cvjetnjaka, olovke,

- didaktički materijal za sekciju: skice sobnog cvijeća, materijali, modeli cvjetnjaka, parcele koje su izradili studenti.

- slajdovi "Pejzažna umjetnost" i "Vrste cvjetnog aranžmana cvjetnjaka"

- crtanje teritorije školskog područja u programu CorelDraw

Metode organizovanja obrazovnih i kognitivnih aktivnosti

- verbalna (razgovor, priča, poruke učenika), vizuelna (demonstracija, prezentacija rasporeda, prezentacija stilova u programu CorelDraw), praktična (rad na računaru, korišćenje kartica, skiciranje, rad sa didaktičkim materijalom.), delimična pretraga .

- fascikle - rasporedi sa skicama pejzaža i mogućnostima dizajna cvetnih kreveta, crteži učenika, na ploči plan lokacije, rasporedi pejzaža koje su napravili studenti.

Projekt pejzaža prvi je kamen postavljen u temelje budućeg pejzažnog dizajna.

Organizovanje vremena. Uvod u temu lekcije. - 3 min.

- Provera spremnosti za lekciju.

- raspoloženje učenika za rad

- Komunikacija teme i ciljeva lekcije.

- Ažuriranje znanja, vještina učenika

- Vrste ukrašavanja cvjetnjaka. - 3 min.

2. Testiranje, uopštavanje i konsolidacija znanja učenika u odjeljku „Biljke u pejzažnom dizajnu“ odvija se u obliku anketiranja studenata na obuhvaćenu temu.

3. Načini izrade projekata ukrašavanja cvijeća - 7 min.

4. Provedba projekta sa. - 60 minuta

5. Rezimiranje. - 10 min.

Uvodni govor nastavnika:

Drago nam je što vas pozdravljamo na lekciji "Dizajn pejzaža u programu Corel Draw".

Kako bi studente približili temi lekcije, započinje prezentacija s prikazima dizajna cvjetnjaka.

Danas ćemo dizajnirati gredice, koje ćemo sami stvoriti. Ali prvo, provjerimo vašu domaću zadaću, gdje ste morali odrediti u kojem će obliku biti vaš cvjetnjak. Tijekom ankete provjerit ćemo i konsolidirati vaše znanje iz odjeljka "Opće informacije o cvjetnim gredicama". Prođimo kroz novu temu i reći ću vam koje se cvijeće može saditi u cvjetnom vrtu prema teoriji boja. Procijenit ćemo vašu sposobnost stvaranja cvjetnjaka, izradit ćemo projekt cvjetnjaka koristeći poseban računarski program "Corel Draw".

2.Provjerite domaću zadaću:

- Morali ste da napravite skice svojih cvetnih kreveta u raznim oblicima.

Provjerimo kako ste izvršili zadatak. Procjena izvršavanja zadatka od strane učenika. Analiza radova. Ispravljanje greške.

3. Tema: Sastav cvjetnjaka prema teoriji boja.

ASTILBE Buch (porodica Stonefragmenti)

Rod ujedinjuje preko 30 vrsta uobičajenih u istočnoj Aziji, Japanu i Sjevernoj Americi.

Višegodišnje zeljaste biljke visoke od 30-40 cm do 150 cm, sa gustim rizomima.Listovi su dvostruko ili trostruko perasti, rjeđe jednostavni. Mali cvjetovi u gracioznim vršnim, metličasti cvatovima, bijele, ružičaste, crvene i ljubičaste boje. Cvatu u junu-julu. Plod je kapsula. U 1 g ima do 20 000 sjemenki.

Sva raznolikost vrsta konvencionalno je podijeljena u grupe. Po strukturi cvasti:

Piramidalni oblik. Bočni krakovi cvasti pružaju se od glavne osi gotovo pod pravim kutom i ravnomjerno se smanjuju od baze do vrha cvasti.

Rombični oblik. Cvasti podsjećaju na romb. Bočni krakovi se pružaju od glavne osi pod oštrim uglom. Na primjer, rombične cvasti su češće u japanskim sortama Astilba.

Oblik panikule. Cvasti imaju brojne razgranate grane koje se pružaju od glavne osi pod oštrim uglom i ravnomjerno smanjuju prema vrhu. Većina sorti Arendsove astilbe ima ovaj oblik cvasti.

Povešeni oblik. Cvasti sa savitljivim visećim granama. Uzašle cvasti imaju sorte porijeklom iz vrsta Astilbe Thunberg i Lemoine.

Po vremenu cvjetanja astilba se dijeli na:

Rano cvjetanje krajem juna - početkom jula

Kasno cvjetanje u avgustu.

Prema visini grma, biljke roda dijelimo na:

Sve astilbe vole vlagu, zimi su otporne na štetočine i bolesti. Najbolji razvoj postiže se u područjima zasjenjenim podnevnim suncem. Oni više vole humusna tla, jer im rizomi rastu vertikalno (do 4 cm godišnje), u jesen biljke moraju biti malčirane tresetom. Učinkovito u grupnim, rubnim i mješovitim sadnjama u blizini rezervoara. Pogodno za forsiranje i rezanje. Odlično se slažu s papratima, zvončićima, anemonama, irisima, hostom.

TROPAEOLUM L. (porodica Nasturtium)

Poznato je oko 50 vrsta porijeklom iz Južne i Srednje Amerike. To su nepretenciozne jednogodišnje i višegodišnje penjalice ili biljke u obliku grma. Stabljike su mesnate, sočne, visoko razgranate, uspravne, puzave ili kovrčave, često duge do 200 cm, listovi su zaobljeni, štitasti, sa čvrstim rubom, na dugim peteljkama i prekriveni voštanim cvatom, na stabljikama poredanim u redovna narudžba. Cvjetovi su nepravilnog oblika, pojedinačni, izlaze iz pazuha listova, na dugim peteljkama, nježne, prilično ugodne arome. Čaška je jarko obojena, s podnožjem u osnovi. Vjenčić je slobodan, sastoji se od pet žutih, narančastih ili crvenih latica. Plod je smjesa, koja se dijeli na tri identične, naborane plodice zaobljene bubregastog oblika.

Oni su termofilni i fotofilni. Preferiraju umjereno plodna i vlažna tla. Na jako oplođenim tlima cvjetanje slabi i dolazi do brzog razvoja lišća. Sadnice nasturcija brzo se razvijaju, ali boje se proljetnih mrazeva, pa se siju u plastenike, u okvire zaštićenog tla. Sade se na otvoreno tlo početkom juna. Sjeme ostaje održivo tri godine, a sadnice se pojavljuju 10-15 dana nakon sjetve. Vrste i sorte sa niskim rastom pogodne su za stvaranje svijetlih granica, uređenje vijenaca, ukrašavanje vrtnih vaza. Također su posađene duž zidova, ograda, oko terasa i na balkonima.

Poznato je oko 200 vrsta porijeklom iz Sjeverne Amerike i Mediterana.

Jednogodišnje, dvogodišnje i višegodišnje zeljaste biljke rizoma, rjeđe patuljasto grmlje. Listovi su dlakasti, na dugim peteljkama, sakupljeni u bazalnu rozetu. Cvijeće u grozdastim cvastima. Plod je grah.

Lupini su nezahtjevni za tlo, dobro uspijevaju u bilo kojem vrtu, ali bolji razvoj postižu na neutralnim ili blago kiselim, pjeskovitim ilovačkim ili ilovastim tlima, uz dobru drenažu pri umjerenoj vlažnosti. Više vole sunčana mjesta.

Koristi se u pojedinačnim i grupnim slijetanjima. Dobro se slažu u mješovitim sadnjama s domaćinima, perunikama, nivyanikima.

Abendglut je biljka visoka do 100 cm. Cvjetovi su tamnocrveni u grozdastim cvastima dužine do 40 cm. Cvjeta od 30 do 35 juna. Rađa plodove.

Karmineus je biljka visoka do 100 cm, cvjetovi su crveni, u grozdastim cvastima dužine do 40 cm. Cvjeta od početka juna 30-35 dana.

CHRYSANTHEMUM L. (sem.Kompozitni)

Poznato je više od 200 vrsta koje rastu u umjerenim i sjevernim zonama svijeta, uglavnom u Aziji.

Biljke su jednogodišnje i višegodišnje, zeljaste ili podgrmlje. Stabljike gole ili viseće. Listovi su jednostavni, cjeloviti, različitih veličina i oblika, nazubljeni, zarezani ili raščlanjeni, pubertetski ili ne, uglavnom svijetlo zeleni. Cvjetovi su mali, sakupljeni u cvasti - košara, u nekih vrsta prilično velika, sastoji se, po pravilu, u sredini žutog cjevastog cvijeća i rubnih cvjetova trske, promjenjivo obojene i obično poredane u jedan red, iako su mnogi hibridni. sorte imaju višeredni raspored rubnih cvjetova trske koji tvore takozvani frotirni cvat. Plod je ahena.

Sorta "Alyonushka" - kompaktni grm, visok do 50 cm, listovi su svijetlo zeleni. Cvasti nisu dupli, kamilica, svijetlo ružičasta, promjera 5-6 cm. Cvjeta u septembru. Rađa plodove.

4. Metode za izradu projekata ukrašavanja cvijeća.

- Projekt se može nacrtati na papiru olovkom, četkom i bojama. (Slajd sa gotovim projektima).

–Pogledajte koje su projekte na papiru završili studenti 4. godine Poljoprivredne škole. Obratite pažnju na raznolikost oblika (krug, oval, kvadrat, pravougaonik, romb itd.), Boje i konfiguracije cvjetnjaka. Stvaranje takvog projekta trajalo je nekoliko sati.

Pokušajmo sada sami kreirati projekte.

–Isti projekti mogu se kreirati pomoću računara. Danas postoji mnogo grafičkih urednika. Naš projekt ćemo stvoriti pomoću grafičkog programa Corel Draw.

- odaberite vrstu cvijeta i geometrijski oblik cvjetnjaka

- odaberite alate za dizajn cvjetnjaka

- izraditi gotov projekat pomoću računara.

- Gotov projekat mora sadržavati sljedeće komponente:

- tablica sa odabranim bojama i njihovom šemom boja.

- popunjena tabela sa imenom osobe koja je završila projekat.

(slajd s pogledom na gotovi osmišljeni projekat).

- Kada radite na projektu, pomoći će vam prateće bilješke: "Uzorci cvjetnjaka", "Faze projekta", "Vrste biljaka".

! Imajte na umu da su izabrani cvjetovi na projektu označeni određenom šemom boja, naznačujući njegove brojeve koji se unose u tabelu.

5. Izvršenje projekta pomoću računara. Praktični rad.

1. Uvodna nastava nastavnika:

Tema praktičnog rada "Dizajn cvjetnjaka"

Danas smo branili izgled stranice i razgovarali o pejzažnim biljkama, a sada ćemo na računaru pomoću Corel Draw-a stvoriti projekt cvjetnjaka. Kartice s uputama pomoći će vam u radu s ovim programom.

2. Upoznavanje sa programom, tehnološkim mapama.

3. Upozorenje na moguće poteškoće u obavljanju posla.

4. Sigurnosne upute.

5. Samostalni rad učenika na kartama.

6. Trenutna uputstva nastavnika (tokom samostalnog rada učenika)

upućivanje učenika da izvršavaju pojedinačne operacije i zadatke uopšte. Koncentracija pažnje učenika na najefikasnije tehnike izvođenja operacija.

8. Studenti kreiraju projekat na računaru koristeći Corel Draw.

Dok studenti rade na projektu, nastavnik na ploču projektuje plan univerziteta sa okolinom. Kad su projekti cvjetnjaka gotovi i studenti počnu popunjavati tablice, nastavnik kopira kreirane projekte sa studentskog računara i premješta ih na odgovarajuće područje univerzitetske teritorije.

9. Studenti su završili sa izradom svojih projekata, a na ploči je i projekat ukrašavanja teritorije univerziteta računarskim skicama studenata.

10. Završna nastava nastavnika: analiza provođenja samostalnog rada od strane učenika, analiza tipičnih grešaka, otkrivanje razloga za greške učenika.

6. Rezimiranje lekcije.

- brzina izvođenja projekta u poređenju sa ručno nacrtanom skicom je mnogo veća,

- kvalitet izrade figura i linija,

- mogućnost ispravljanja greške prilikom izrade crteža,

- sposobnost promjene (modifikacije) oblika cvjetnjaka,

- odaberite i promijenite shemu boja bez precrtavanja cijelog projekta,

- rezultat vašeg rada može se odmah vidjeti u odnosu na određenu teritoriju ili zemljišnu parcelu.

Procjena svakog projekta. Studenti se međusobno ocjenjuju. Naučite da izražavate svoje stanovište.

Čovjek je uvijek neraskidivo povezan s prirodom. Prirodno, koliko god voljeli grad i način života koji mu odgovara, ljepota prirode ili dijela nje ne može nas ostaviti ravnodušnima.

Umjetne bare, vodopadi i fontane, potoci s mostovima, alpski tobogani i kamenjari, sjenice i pergole, cvjetnjaci i travnjaci - ovi jednostavni elementi mogu stvoriti neobično lijep kutak prirode.

Umijeće vrtlarstva je imati kreativan um, sveobuhvatno znanje o biljkama i njezi, znanje o sadnji i neke suptilnosti u pogledu percepcije prirode od strane različitih ljudi. Ali da biste stvorili ovu ljepotu, morate naučiti i naučiti nove stvari.

U svom kursu razvio sam metodologiju za podučavanje pejzažnog dizajna (dizajniranje cvjetnjaka) u srednjim specijaliziranim obrazovnim institucijama.

SSUZ je prijelazna faza iz školskog života u visokoškolsku ustanovu, tj. to je poveznica koja studentima treba u potpunosti pružiti sva osnovna znanja i vještine za daljnje obrazovanje, ili možda čak i profesionalnu karijeru.

Studenti moraju u potpunosti naučiti kako pravilno dizajnirati i predstaviti svoju ideju na projektu, što će im pomoći u budućnosti da se lako prilagode svojoj budućoj profesiji. Napokon, obrazovni dizajn osnova je bez koje je nezamislivo formiranje kvalificiranog dizajnera.

Zanimanje pejzažnog dizajnera pojavilo se relativno kasnije od ostalih umjetničkih i kreativnih zanimanja i bilo je protuteža sve većoj tehnologizaciji i urbanizaciji društvenog života, što je rezultat ozbiljne revizije konceptualnih temelja interakcije umjetničkog i tehničkog stvaralaštva. Ipak, „mlado doba“ ove profesije ne umanjuje visok status koji danas stiče u rješavanju hitnih problema obogaćivanja duhovnog potencijala u socio-kulturnoj praksi pojedinca i društva u cjelini.

Generalno, dizajn je takva profesija u kojoj stalno trebate učiti kako bi A - da biste razumjeli šta radite B - bio relevantan. Relevantnost je, s jedne strane, plus osnovno znanje, s druge strane, osnova za uspjeh u ovoj profesiji. Potrebno je proširiti opseg svojih aktivnosti, akumulirati iskustvo i, što je najvažnije, razviti nove, naučno utemeljene metode nastave krajobraznog dizajna - obrazovanje u raznim obrazovnim institucijama, koje će biti usmjerene na razvoj dizajnerskog razmišljanja, koje zauzvrat doprinijeti će izdavanju "novih", perspektivnih i kreativnih dizajnera sposobnih za razvoj i poboljšanje dizajna kao neovisnog i u osnovi novog područja kreativnosti.

V. Glazychev O dizajnu - M: Art, 1970. - 190p.

Krizhanovskaya N. Ya. Osnove krajobraznog dizajna - Rostov n / a: Phoenix, 2005. - 204 str: ilustr. - (Izgradnja i dizajn).


Prostorne i sportske teme u cvjetnjacima i pejzažnoj arhitekturi - vrt i povrtnjak

IBA Group Međunarodni je holding, jedan od najvećih sistemskih integratora, programera, proizvođača i dobavljača informacione tehnologije (IT) u srednjoj i istočnoj Evropi. Sjedište IBA grupe nalazi se u Pragu (Češka).

Istorija IBA grupe započela je prije više od 25 godina, 1993. godine. IBA Grupa trenutno ujedinjuje više od 20 kompanija iz Bjelorusije, Češke, Slovačke, Njemačke, SAD-a, Rusije, Kazahstana, Velike Britanije, Ukrajine, Južne Afrike, Bugarske i Izraela. IBA grupa uključuje 10 razvojnih centara u Bjelorusiji, Češkoj, Kazahstanu, Slovačkoj: IBA IT Park, IBA - Informacijske poslovne arhitekture (Minsk), IBA Gomel, IBA Gomel Park (Gomel), IBA CZ (Prag, Brno, Ostrava), IBA Kz (Astana), IBA Slovačka (Bratislava), IBA Bugarska (Burgas).

Tijekom godina, IBA Grupa završila je preko 2000 projekata za kupce u više od 40 zemalja širom svijeta. Naša dostignuća na polju IT-a široko su prepoznata u međunarodnoj areni i dobila su niz certifikata, nagrada i nagrada.


Pogledajte video: Totalno pomračenje Meseca aktivira sudbinu


Prethodni Članak

Lycaste - Orhideje - Tehnike uzgoja i glavne vrste Lycaste Orchid

Sljedeći Članak

Bolesti i štetočine jagoda